Video-Tipp fürs Wochenende: Die arte-Reportage 'Baut KI bald unsere Häuser?' beschäftigt sich (aus Nicht-Architektinnen-Sicht, aber durchaus unterhaltsam) mit dem Einfluss der KI auf die Architektur und erörtert die Rolle der KI im Planungs- und Bauprozess sowie in der nachhaltigen Materialwirtschaft.
Zum Video 👉🏻 https://architekturvideo.de/video-kuenstliche-intelligenz-architektur-arte-reportage/
#ArteReportage #KünstlicheIntelligenz #Baubotanik #ZukunftDesBauens #NachhaltigeArchitektur #Bauinnovation
"Man möchte nie mehr ein #Planungsbüro erwischen, das von grüner Architektur schwärmt und dieses #Buch nicht im Regal stehen hat."
Gerhard Matzig empfiehlt im SZ-Feuilleton das Buch "Wachsende #Architektur - Einführung in die Baubotanik" von Ferdinand Ludwig, Professor für Green Technologies in Landscape Architecture an der Technische Universität München, und Daniel Schönle, Architekt und Stadtplaner in Stuttgart, bei Birkhäuser. "Grüne Architektur ist das Gebot der Stunde - und sieht als Computersimulation meistens toll aus. Das Problem: Nicht jedes schick begrünte #Design besteht am Ende den gärtnerischen Realitätscheck." Die Einführung in die #Baubotanik stellt realisierte Bauten, Versuchsreihen, Entwurfsstudien und visionäre Konzepte vor, geht auf die botanischen Wachstumsgesetze ein, die die Bauten leiten und erklärt die Grundlagen des Konstruierens mit lebenden Bäumen.
Hier geht's zur Kurz-Rezension: https://www.sueddeutsche.de/kultur/ibrahim-mahama-ferenc-fricsay-wachsende-architektur-baubotanik-paul-jaray-1.6006546
und hier direkt zum Buch: https://birkhauser.com/de/books/9783035603422
@Clinibini Echt schade! Hier eine schönere Zukunft:
#Baubotaniker, Architekt und Stadtplaner Daniel Schönle…spricht über die Begrünung von Schulen. Für die Zukunft kann er sich vorstellen, #Schulbauten teilweise durch Bäume wachsen zu lassen — in Kooperation mit den Schüler:innen: https://schulbau.podigee.io/8-daniel-schonle-lebende-schulbauten (7min)
Daniel Schönle spricht über die Begrünung von Schulen. Für die Zukunft kann er sich vorstellen, Gebäude teilweise durch Bäume wachsen zu lassen - in Kooperation mit den Schüler*innen.