Fantàstic article de Martí Domínguez
Primavera silenciosa (i infernal)
https://www.levante-emv.com/postdata/2026/06/06/primavera-silenciosa-infernal-131069372.html
Edicions de l’Iceberg ha publicat Primavera silenciosa, en una magnífica traducció de Joandomènec Ros. Llegit avui, aquest llibre de 1962, en què Rachel Carson denunciava l’ús massiu i indiscriminat d’insecticides, podria semblar d’entrada una obra superada. Però no és així. Només endinsar-me en les seues pàgines lúcides i absorbents, hi he reconegut tantes similituds i correspondències amb el present que més que un clàssic recuperat sembla una novetat editorial. Carson, de fet, és ara més actual que mai.
Compis docentes de #Andalucía, ¿os ha pasado? A mí sí. Estábamos en doble docencia y mi compi y yo nos hemos quedado a cuadros 😂
En mitad de la clase, pum: "Debí tirar más fotos de cuando te tuve. Debí darte más besos y abrazos las veces que pude". Esta canción de Bad Bunny se ha colado este jueves por la mañana en las pantallas de un buen número de colegios e institutos de Andalucía. En Sevilla, Cádiz o Málaga: en las aulas ha sonado de manera simultánea este tema acompañado además del mensaje "A petición de Irene", en lo que podría ser un posible caso de hackeo o fallo en el sistema de estas pizarras digitales aún sin confirmar a nivel oficial.
Cuando el perfeccionismo me hace sentir mal con respecto a mi trabajo, me digo a mí misma esto:
Hay dos tipos de profesores que la gente recuerda toda su vida: los que les marcaron para bien, y los que les marcaron para mal. Pero la mayoría de profesores que uno tiene caen en el olvido o son una mera anécdota que no se acompaña de emociones en particular, no dejan demasiada huella.
Tu objetivo no es marcarles la memoria para bien a todos: dejar huella en todos es algo que solo unos pocos profesores logran, normalmente logramos conectar más con unos alumnos que otros y para la mayoría solo somos un profe más.
En cambio, no marcarle la memoria para mal *a nadie* sí debe ser tu objetivo. Como para los profesionales de la salud: primum non nocere, lo fundamental es no causar daño. Que tu negligencia no abandone a un alumno en una situación complicada o se traduzca en no enseñar absolutamente nada, que tus inclinaciones no te lleven a tratar a un alumno de forma prejuiciosa, que el desgaste no te lleve a pagar con un menor tus frustraciones, que ningún alumno se sienta menospreciado o maltratado por ti.
La figura del profesor inolvidable está ahí, poniéndote a prueba y haciéndote sentir chiquitita e insuficiente. Pero en realidad ser olvidable está bien: significa que has cumplido con tu trabajo, que al fin y al cabo es lo que ser profesor, un trabajo. Y, a lo mejor, un día un alumno te recuerda a ti o a una persona cercana y logras ayudarle en algo o encuentra un apoyo en ti, y ese alumno te guarda en su corazón y tu a él. Y si no, pues tampoco pasa nada. Solo haz tu trabajo, sé buena y trata de enseñar algo.
Rescato #GeoHistoriArte, juego que creé hace 5 años y he actualizado con nuevas tarjetas, mejoras de accesibilidad y plantillas para adaptarlo o inspirar nuevos juegos, todo disponible de manera gratuita y solo pidiendo que, si os sirve u os gusta, lo compartáis y le deis cariño ❤️
#ClaustroVirtual
Cuarta edujornada. Un oasis de encuentros personales y tejido de redes.
#claustrovirtual
#CharlasEducativas
https://teachingandlearningspain.blogspot.com/2026/04/cuarta-edujornada-de-las.html
EL PAÍS - El CREA y el detector de chorradas
El CREA y el detector de chorradas
https://elpais.com/educacion/2026-04-21/el-crea-y-el-detector-de-chorradas.html
"El reto ya no es evitar que las temperaturas suban, porque eso es ya una realidad, sino prepararnos para vivir con ellas. Responder al calor extremo es, en última instancia, una oportunidad para redefinir nuestro modelo urbano y hacerlo más humano, más verde y más resiliente."
Veranos eternos en el Mediterráneo: ¿cómo prepararnos?
https://theconversation.com/veranos-eternos-en-el-mediterraneo-como-prepararnos-271110
Buen texto para trabajar con alumnado.
La notícia se hace eco de un estudio acerca de riesgos climáticos sobre el currículo de la ESO y Bachillerato.
Olcina: "Las catástrofes climáticas hay que afrontarlas desde las aulas"
Afrontar las catástrofes climáticas desde las aulas. Un estudio en el que ha participado el climatólogo alicantino de la UA Jorge Olcina subraya la urgencia de preparar a la comunidad escolar para afrontar eventos como la trágica dana de Valencia. Unos episodios extremos que son cada vez más frecuentes y violentos como consecuencia del calentamiento global.
Miss Entropía
Manuel C.
Ferngully
David 𓂆
🌸Raquel de Abril🌸
María 🏛🖐👩💻🐱💡📚
David G. Gándara
