Was macht wissenschaftliche #Blogtexte lesenswert? Ein Workshop von @Mareike2405 & Ulrike Stockhausen auf dem #Historikertag hat Erfahrungen zu Zielgruppen, Sprache, Dramaturgie & Design gebündelt und gezeigt, wie Forschung gut lesbar wird.

Neu im #Slider : https://redaktionsblog.hypotheses.org/9121

#Histotag25 #TagDerGeschichtswissenschaft

Schreiben im Internet: Texte, die gelesen werden

Bei de.hypotheses.org lesen wir jeden Tag dutzende wissenschaftliche Blogbeiträge. Dabei fällt uns eins immer wieder auf: Selbst Themen, die auf den ersten Blick eher abseitig wirken, können uns so sehr fesseln, dass wir den Artikel zu Ende lesen, und zwar gern! Und da sind wir nicht die Einzigen: Aus den Statistiken wissen wir, dass gute wissenschaftliche Blogartikel oft hunderte, mitunter sogar tausende Leser:innen erreichen. Wie also schreibt man über die eigene Forschung so, dass die Texte tatsächlich gelesen werden? Was lässt sich von erfolgreichen Wissenschaftsblogs über Textaufbau, Sprache und Dramaturgie lernen? Und welche Rolle spielt das Blogdesign bei der Entscheidung: Lese ich den Text oder scrolle ich weiter?

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