演出分享———

烏犬劇場創作以來最挑戰製作：
戰爭系列作品-戰爭二部曲
烏犬劇場《你說的我不相信》
The Island of Refugees

在離開之後，你想被怎麼樣記住？

以下這個故事，有很多的官方版本。
有些版本藏在圖書館深處 ;
有些版本藏在網路的某個角落...

#你說的我不相信 #戰爭二部曲
#ILoveYouForever #1437

國防大學的學生這學期選了《三人行不行》
選了國修老師的作品，竟然我有這緣分和他們一起工作老師這個劇本。

我：「你們覺得喜劇表演重點是什麼？」
學生：「要好玩。」
我：「對！觀眾覺得好玩之外，你們演員也覺得好玩。Go go go ，來找找看吧！」

Eh petite ! oh pardon : petit !
嘿，小女孩！噢不好意思：「小男孩」！
Tu sais dans la vie y a ni méchant ni gentil
你知道嗎？在人生中沒有壞人或好人

https://www.youtube.com/watch?v=S_xH7noaqTA

2024/1/30《無知的惡》
這一個禮拜來發生好多事，是關於創作者合作關係與合約的問題。無知的惡。如《怪物》電影當中的男孩與母親，男孩不敢直接誠實面對母親，便聲稱自己遭到老師欺壓。不知情的老師帶著女朋友下班，遇到路過的學生，學生嚷嚷著「老師去找小姐。」，這樣的話像病毒一樣蔓延到母親耳裡。

「是啊，像那樣的人一定是會很壞的吧。」
「沒錯，他一定打了我的兒子。」

我們談論他人，臆測他人，並帶著這樣的偏見去看待這個他人。無知地傳遞如病毒一般，不誠實的惡。

回到我的事件，我沒有對我耳中所聽見的話語，產生一絲絲懷疑，並抱著這些偏見看待那些人。直到東窗事發，我見了事件裡的所有人，才發現他們並非如此。我對這一切感到羞恥。我很抱歉。

這樣的事2022年發生過一次，看來我沒有學會教訓，這讓我決定要寫這篇文章，警惕自己，無意識地逞匹夫之勇，愚蠢。我為我曾經的錯誤道歉。

未來我只將證據攤在陽光下，避免再次讓曾經傷害我的人，傷害別人。

#謝謝宇宙讓我正視這一課

臉書搬家系列：2021疫情時期的「大怪物」

回家整理房間時，翻出疫情時期的筆記本。記得這幾張插畫是2021年12月畫的，那時疫情不能出門什麼事也不能做，所以就試著畫畫，畫出大怪物現身的過程。

我畫完失控暴走的大怪物後，下一張圖我畫了另一個我出現在怪物面前，嘗試安撫牠。最後畫下幼年健康快樂的我，坐在安穩的怪物身上。

這意象給我很大的力量與幫助，特別是看到2021年的自己與怪物的轉變，以及心境上的變化。（怪物變得好可愛）

#2021
#疫情
#mindset

【凝】凝視舞臺——聶光炎老師特展 2
#關渡美術館 
#臺灣 #劇場 #展覽

在那個沒有電腦的時代，大量的紙張、筆記本、概念發想、草圖，水彩紙、色鉛筆、水彩、麥克筆，畫出來的彩圖。描圖紙、藍曬圖、平面圖、立面圖，施工圖上標記各種尺寸。用手指頭、美工刀和膠水做出來的模型。1:100的模型，1:50的模型。

我已經很久沒有買水彩紙畫彩圖，買黑色風扣和牛奶版做模型了。我手指頭拿來點滑鼠，拿來畫Sketchup、AutoCAD。覺得自己成為速食文化的一份子，自慚形穢。

大學上房公的藍曬課。我們每週把畫好的圖，交給值週生，他們送到淡水的廠商藍曬。曬出藍藍的施工圖，有時曬出來才發現畫錯線條，為時已晚。那時候看到學長姐在用Sketchup ，覺得好炫，「跑那麼遠去藍曬，慢死了。」十八歲的我們還為此抱怨。

好想遇到聶光炎老師。不過幸運的事我遇到他的學生們，他們也很努力的把他的精神傳遞給我們。謝謝老師們，謝謝劇場。

【凝】凝視舞臺——聶光炎老師特展
#關渡美術館
#臺灣 #劇場 #展覽

「你好，你真的想學習舞台設計嗎？歡迎你成為我們『設計群』的一員。舞台設計家不是教出來的，在課堂裡，我只能提供一些經驗中的體會，和一些基本的技法，你要自己學才行。」

「我不是很”學院派”的設計工作者，所以我們「說的」少一些，「做的」多一些，重視追求實做的能力。你必須要能耐那些繁重的作業。」

「注意，按時完成作業，並要達到一定標準。（舞台設計本身非常重視精密，及工作紀律。）」

「當然，設計課不是純粹搞技術，所以我們更重視觀念的提升，一些設計理論的探討也極重要。」

「時間無情，明年你們就要畢業了，希望你要加倍努力，創得一些學習成果，不然我們就真的非常遺憾了！祝福。」

作為劇場設計系的我，看見聶光炎老師的課綱筆記，同時回想起大學的老師們，突然理解為什麼他們教學方針，例如：一個學期做三齣劇本的舞台設計。另一方面，自己身為舞台設計時，能不能順應世界運作的潮流中，繼續堅守老師傳承給我方針。

另外發現聶光炎老師20歲進入復興崗政工幹校（現國防大學）學習舞台設計，畢業後在軍中劇隊從事舞臺燈光、服裝設計、演員。