Les classiques pour enfant sont réécrit afin d'en alléger le vocabulaire.
Les enfants apprennent selon leur environnement, si ce qu'ils côtoient manque de mots, ils manqueront de vocabulaire.
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Quelque chose qui me frappe beaucoup au lycée, et dont on commence à pas mal parler (voir l'article d'Alain Bentolila dans Le Figaro, avec lequel je ne suis pas entièrement d'accord, mais bref), c'est la pénurie de vocabulaire.
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