| lernenunterwegs.ch | http://lernenunterwegs.ch |
| nucleus | https://imnusshof.ch |
| von jeder/für jeden | http://thaynger.ch |
| lernenunterwegs.ch | http://lernenunterwegs.ch |
| nucleus | https://imnusshof.ch |
| von jeder/für jeden | http://thaynger.ch |
was man mit (java)script so schönes anstellen kann:
Der https://thaynger.ch/ ist so ganz grundsätzlich die ultimative Voraussetzung, wie dieses Digitale in die Bildung kommt.
Der https://thaynger.ch/ besteht aus einer sinnvoll zusammengehörenden Sammlung von .html- und/oder .php-Seiten und einem CMS sprich einer Multisite von WordPress.
Solange LehrerInnen keinen https://thaynger.ch/ unterhalten, solange bleibt dieses Digitale in der Schule ein wenig Kuscheln mit der Technik, Oberflächengeklimper.
Der Texteditor wäre so eine Möglichkeit, zusammen, kooperativ, jede(r) wo und wann immer, an einem Dokument zu arbeiten.
Ein DSS zu schreiben ist selbstverständlich viel mehr als coden (oder wie immer man dieses Schreiben in den Sprachen unter digitalen Bedingungen nennen will). Ein DSS schreiben, bedeutet, seinem Vorstellungsvermögen freien Lauf zu lassen: