André Hermes

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schreibt über digitale Medien im Unterricht, Lehren in der Digitalität & OER
Websitehttps://medienberaterbloggt.de
Meine heutige #Zuglektüre ist recht aktuell (2021) und klärt zunächst umfangreich Aspekte wie Bildung, Lernen, Kompetenzen, Didaktik etc., ehe es um die Gestaltung von Lernangeboten geht. Bis jetzt sehr gut zu lesen.
#FediLZ

In meiner #Zuglektüre geht es heute kontrovers zu
(In: Pädagogik 10-23)

Hauptkritik: die Ausrichtung auf Learning Analytics
Haupt-Pro-Argument: die vielen parallelen, z.T. gescheiterten Versuche

Das sagt das @bmdv: https://digitalstrategie-deutschland.de/Nationale-Bildungsplattform/

Und das sagt eine Konzeptstudie von @wikimediaDE:
https://www.wikimedia.de/wp-content/uploads/2022/11/Konzeptstudie-Werte-und-Strukturen-der-Nationalen-Bildungsplattform.pdf

Nationale Bildungsplattform | Digitalstrategie Deutschland

Mit der NBP entsteht ein zentraler Bildungsraum im Internet. Die Metaplattform vernetzt Angebote und Wissen, Lernende können digital Zeugnisse ablegen.

Mein letzter Workshopbesuch auf der #molol23 führt mich zu https://nele-campus.org - eine Plattform zum Thema „Neues Lernen“. Hier wird es Moocs dazu geben. Sieht gut aus. Offizieller Launch ist im Frühjahr 2024. Das Ganze wird dann wohl mit der neuen nationalen Bildungscloud verknüpft.
Fans von Tobi Raue setzen sich natürlich in die erste Reihe, wenn er auf der #molol23 über Podcast im Unterricht referiert. Alleine dafür lohnt sich die Anreise.
Gerappelt voll hier beim @vedducation auf der #molol23. KI & Deepfakes ziehen halt. 😋
Gewohnt launig, informativ und inspirierend.
Meine heutige #Zuglektüre hat @lisarosa verfasst. In der Zeitschrift Pädagogik 7-8|23.
Habe eine neue #Zuglektüre gefunden.
„Digitales Lehren und Lernen“ von #JoergZumbach
Empfehlenswert und mit reichhaltigen Bezügen zur Forschungslage.
In der #Edunautika Session nach meiner eigenen (über das „Begleiten“ von SuS) geht es erneut um selbstständiges Lernen. Spannend.
Morgen kann man mit @chrvanell und @aen_weh mit den Ergebnissen weitermachen.
Auf dem Weg zur #edunautika.
Mit dabei: jede Menge Kopien für meine Station „Creative Commons unplugged – wie man sich dem Thema „OER und offene Lizenzen“ ohne digitale Geräte nähert“.
Und Scheren ✂️.
#wiefrüher
incl. Fischfrühstück