@cpw super, danke, ich behalte dich im Hinterkopf
goldengirl.nrw
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Lehrerin mit Cochlea-Implantat
SEK I und II
@deuxcvsix super, auch an dich: Ich warte noch auf „Genehmigung“ , dann jage ich es durch Google Übersetzer und dann melde ich mich
@ArnimRanthoron das wäre super, ich warte noch auf die Absegnung des Dokuments, dann würde ich es mit Google übersetzen und bräuchte jemanden, der schaut, ob das verständlich ist.
@karl super, ich melde mich, sobald das Originaldokument genehmigt ist!
Sind hier vielleicht Muttersprachler von folgenden Sprachen, die in den nächsten Tagen über eine Übersetzung eines Fragebogens mit 24 Aussagen schauen könnten? Ich suche:
Somalisch,
Armenisch,
Französisch,
Paschtu,
Dari,
Persisch,
Arabisch,
Türkisch,
Serbisch,
Albanisch
#FediLZ
Somalisch,
Armenisch,
Französisch,
Paschtu,
Dari,
Persisch,
Arabisch,
Türkisch,
Serbisch,
Albanisch
#FediLZ
@Sci_Fi_FanGirl ich wollte den Schülern einfach dieses Lernvideo zeigen, damit sie einmal sehen, wie der Profi an eine Gedichtsanalyse rangeht. Das ist da Hürden mit der „Rechtschreibung“ gibt, war nicht auf dem Plan. Die Schüler sind 18 Jahre alt und am Emde der Schulzeit.
@Sci_Fi_FanGirl das muss ich mir noch überlegen. Ich weiß noch nicht genau, welche Schlüssel ich daraus ziehen soll.
Hat von euch jemand schonmal die Fortbildung zum MHFA-Ersthelfer gemacht? Ich unterrichte viele potentiell traumatisierte Schüler und habe insgesamt das Gefühl, dass die Schülerschaft belastet ist. Ich müsste das aber privat bezahlen. #FediLZ
@Sci_Fi_FanGirl wir sind on Klasse 13 und im LK. Ein halb angepasstes Gedicht haben sie bereits besprochen. Dass die Sprache verändert, war Gegenstand einer kompletten Unterrichtsreihe.