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Konzepte für digital unterstütztes Lernen und deren Umsetzung mit LMS wie moodle/mebis/H5P, Unterstützung von Schulen, Coaching von Lehrkräften

In meinem neuen Blogg beschreibe ich, wie ein Moodle-Kurs (Mebis, DAKORA, lernraum-berlin etc.) einfach und übersichtlich strukturiert werden kann. Auch vorhandene Kurse lassen sich so adjustieren.

https://diggitall.blog/2025/05/30/07-ubersichtliche-strukturen-schaffen/

#fedilz

07. Übersichtliche Strukturen schaffen

Es dauerte eine Weile, bis wir auf eine strukturelle Herausforderung für unser Konzept stießen. Wir hatten unsere Kurse als inhaltliche Kombination von Fach und Jahrgangsstufe aufgebaut. So gab es …

Diggitall

Mit Moodle bzw. einem darauf basierenden Lern-Management-System (z.B. Mebis in BY) und dem richtigen Konzept ist digital unterstütztes Lernen und Lehren kein Hexenwerk und auch für wenig IT-affine Lehrkräfte nutzbar.

Seit fünf Jahren haben wir unser Konzept laufend ergänzt und ausgebaut. Heute erfüllt Moodle (Mebis) für uns zahlreiche Aufgaben, die zu verbesserten Lernerfolgen und reduziertem Aufwand führen.

In https://diggitall.blog/ stelle ich vor, wie das in der Praxis funktioniert

Diggitall

Digital unterstütztes Lehren und Lernen

Diggitall
Digital unterstütztes Lernen und Lehren braucht keine Raketenwissenschaft, sondern ein durchdachtes Konzept

Diggitall

@Darth_Lehrer

das wird kräftig schiefgehen. Problem ist dann, dass man die abgewanderten LuL nicht wieder zurückgewinnt, und auf Jahre hinaus massiv sinkende Uni-Absolventen-Zahlen sehen wird. Die Probleme sind heute schwierig, werden dadurch aber künftig kaum mehr lösbar

@herr_schu
wir machen das in einer Kombination von Aktivitäten, vor allem "Buch" und "Forum", wenn man auch Dateien hinterlegen möchte, noch "Verzeichnis"; alle Aktivitäten dann auf der Kurs-Titelseite verlinkt. Das ist eigentlich recht einfach zu handhaben. Und als Kursformat das Kachelformat. Sieht dann etwa so aus:
@bildungsluecken
KMs zeigen leider einmal mehr große Probleme im Umgang mit komplexen Problemen. Man konzentriert sich auf einen Teilaspekt, ignoriert alles andere und wundert sich dann, warum die Probleme größer statt kleiner werden
Von konzeptionell durchdachten, umfassenden Lösungen und der Formulierung von Umsetzungsstrategien gar nicht zu reden
Ein Wirtschaftsunternehmen wäre längst im Konkurs ...

@fedilz
@fedilz_infos

https://www.spiegel.de/panorama/bildung/schul-misere-wir-muessen-privilegien-der-lehrkraefte-einkassieren-interview-mit-roland-merten-a-ce6f43f4-b866-403f-98d9-9c5c2c74679a

Das Interview ist leider weiteres Beispiel, dass unsere Bildungsmisere auch durch Experten forciert wird, die mit Tunnelblick nur auf einzelne Teilaspekte blicken, die Situation in ihrer Komplexität aber erschreckend wenig verstehen. Das die vorgeschlagenen „Lösungen“ oft nicht praktikabel sind, sondern vorhandene Probleme noch verstärken und sogar neue schaffen, wird wenig bis gar nicht verstanden.

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Bildungsforscher über Misere in den Schulen: »Wir müssen Privilegien der Lehrkräfte einkassieren«

Gewerkschaften beklagen den Personalmangel und die Belastungen der Lehrer im Schulalltag. Der Jenaer Professor Roland Merten hält dagegen: Zu viele Pädagogen drücken sich mit windigen Begründungen vor dem Unterrichten.

DER SPIEGEL
@eidexmueller MS Surface in Verbindung mit MS OneNote funktioniert bei uns problemlos und zuverlässig
@mika @DrJHellenbrand @Hystoriker
Selbstlernkurse sind sehr aufwendig. Wir haben mit einfacherem Herangehen schon gute Lernerfolge (Präsenz wie Online) mit mebis. Funktionen wie Nachschlagen, Prüfungsvorbereitung, Fernlernen für abwesende Kinder, interaktive Übungen/Aufgaben/Rätsel, Förderung, Zusatzangebote für besonders Interessierte, ausgewählte Medien etc. haben wir seit 2020 schrittweise aufgebaut und laufend ergänzt. So gibt es mittlerweile ein gut funktionierendes Grundgerüst
@it_lehrerin @susanneposselt So gesehen war 2020 für uns eine einmalige Gelegenheit, denn digitales Lernen war Teil des ohnehin erforderlichen Mehraufwands. Schade, dass Du im Moment steil bergauf laufen musst, ich bin aber überzeugt, dass Du bald auch von Deinem Vorsprung profitieren wirst. Anders als mit durchdachten Konzepten für digital unterstütztes Lernen werden wir die bestehenden Herausforderungen nicht bewältigen