Pädagogik in der Digitalität

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Arbeitsbereich "Pädagogik in der Digitalität" der TU Darmstadt. https://www.abpaed.tu-darmstadt.de/pid/
#education #pädagogik #digitalität #nachhaltigkeit #sustainability
Oft bleibt wenig Zeit für inhaltlich intensiven Austausch. – Der AK Nachhaltigkeit (Sek. Medienpädagogik/DGfE) lädt zum Online-Workshop am Fr. 06.06.2025, 09:00-14:00 Uhr ein. Und wir (inkl. @ngruenberger sind dabei. Die „driving questions“ sowie Informationen zur Anmeldung gibt es demnächst hier: https://www.medienpaed.net/ags-der-sektion/ak-nachhaltigkeit/
AK Nachhaltigkeit – Sektion Medienpädagogik

Das Team des AB PiD wünscht Ihnen/euch ruhige Festtage und einen guten Start ins neue Jahr. Möge das Jahr Ihnen/euch viele inspirierende Gespräche; etwas Optimismus und Einfallsreichtum angesichts der momentanen Polykrisen und uns allen eine gute Zusammenarbeit bringen.
https://www.abpaed.tu-darmstadt.de/pid/arbeitsbereich_pid/profil_pid/pid_newsdetails_247296.de.jsp
Frohe Festtage und einen Guten Start in das Jahr 2025

Das Team des Arbeitsbereichs Pädagogik in der Digitalität wünscht allen ein paar ruhige Festtage und dann einen guten Start in das neue Jahr. Möge das Jahr Ihnen/euch viele inspirierende Gespräche; etwas Optimismus und Einfallsreichtum angesichts der momentanen Polykrisen und uns allen eine gute Zusammenarbeit bringen. Mit lieben Grüßen, das Team des AB PiD

Pädagogik in der Digitalität – TU Darmstadt
Prof. Nina Grünberger wurde vom ZDF in einem Beitrag über "Medienbildung im Schulunterricht" interviewt. Ihre Aussagen dazu findet ihr hier:
\ ZDF: https://www.zdf.de/nachrichten-sendungen/heute-journal/medien-bildung-schule-100.html
\ AB PID: https://www.abpaed.tu-darmstadt.de/pid/arbeitsbereich_pid/profil_pid/pid_newsdetails_240384.de.jsp
Medienbildung im Schulunterricht

Fake News erkennen und politische Inhalte einordnen können – dafür braucht es Medienbildung. Ein Mainzer Gymnasium zeigt, wie man Jugendliche über Mediennutzung aufklären kann.

heute journal
Prof. Nina Grünberger wurde vom ZDF in einem Beitrag über "Medienbildung im Schulunterricht" interviewt. Ihre Aussagen dazu findet ihr hier:
\ ZDF: https://www.zdf.de/nachrichten-sendungen/heute-journal/medien-bildung-schule-100.html
\ AB PID: https://www.abpaed.tu-darmstadt.de/pid/arbeitsbereich_pid/profil_pid/pid_newsdetails_240384.de.jsp
Medienbildung im Schulunterricht

Fake News erkennen und politische Inhalte einordnen können – dafür braucht es Medienbildung. Ein Mainzer Gymnasium zeigt, wie man Jugendliche über Mediennutzung aufklären kann.

heute journal
Prof.in Nina Grünberger hält eine Keynote beim Landesfachtag Medienbildung & Digitalisierung und der AB Pädagogik in der Digitalität ist mit einem Stand vertreten. Wir freuen uns auf spannende Gespräche mit euch!
Mehr ist hier zu finden:
https://www.abpaed.tu-darmstadt.de/pid/arbeitsbereich_pid/profil_pid/pid_newsdetails_239616.de.jsp
Keynote und Stand des AB Pädagogik in der Digitalität beim Landesfachtag Medienbildung & Digitalisierung

Bei dem diesjährigen Landesfachtag Medienbildung & Digitalisierung am 26. September an der Goethe-Universität Frankfurt ist der Arbeitsbereich Pädagogik in der Digitalität zweifach vertreten. Prof.in Nina Grünberger hält eine Keynote mit dem Titel "Eine nachhaltige Zukunft mit digitalen Medien?". Außerdem ist der Arbeitsbereich mit einem Stand vertreten.

Pädagogik in der Digitalität – TU Darmstadt

Das Kolloquium „Bildung&Digitalität: Nachhaltigkeit“ möchte Sie erneut einladen, an der heutigen bzw letzten Sitzung dieses Semesters teilzunehmen.

Michaela Kramer und Angela Tillmann halten gemeinsam in der heutigen Sitzung einen Vortrag zum Thema „Expanding Narratives – Jugend und ihre Bilder der Nachhaltigkeit (digital)“
Die Veranstaltungen des Kolloquiums finden hybrid statt, dementsprechend Online als auch Präsenz.

Mehr dazu ist unter dem folgenden Link zu finden:
https://www.abpaed.tu-darmstadt.de/pid/arbeitsbereich_pid/profil_pid/pid_newsdetails_233728.de.jsp

10.07: Michaela Kramer und Angela Tillmann halten einen gemeinsamen Vortrag über "Expanding Narratives - Jugend und ihre Bilder der Nachhaltigkeit (digital)" im Kolloquium Bildung & Digitalität: NACHHALTIGKEIT

In unserem Kolloquium Bildung & Digitalität: Nachhaltigkeit, hören wir einen spannenden Vortrag von Michaela Kramer und Angela Tillmann auf den wir euch/Sie hinweisen und dazu einladen möchten.

Pädagogik in der Digitalität – TU Darmstadt

Das Kolloquium „Bildung & Digitalität: Nachhaltigkeit“ möchte Sie wieder einladen an der nächsten Sitzung am 26.06 teilzunehmen.

Marco Rieckmann hält einen Vortrag über „Inklusive Bildung für nachhaltige Entwicklung und in der Digitalität: Prinzipien und Umsetzungsmöglichkeiten“.
Die Veranstaltungen des Kolloquiums finden hybrid statt, dementsprechend Online als auch Präsenz.

Mehr dazu ist unter dem folgenden Link zu finden:
\ AB PID: https://www.abpaed.tu-darmstadt.de/pid/arbeitsbereich_pid/profil_pid/pid_newsdetails_233664.de.jsp

26.06: Marco Rieckmann hält einen Vortrag über "Inklusive Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Digitalität: Prinzipien und Umsetzungsmöglichkeiten" im Kolloquium Bildung & Digitalität: NACHHALTIGKEIT

In unserem Kolloquium Bildung & Digitalität: Nachhaltigkeit, hören wir einen spannenden Vortrag von Marco Rieckmann, auf den wir euch/Sie hinweisen und dazu einladen möchten.

Pädagogik in der Digitalität – TU Darmstadt

Das Kolloquium „Bildung & Digitalität: Nachhaltigkeit“ möchte Sie darauf hinweisen und einladen, an unserer nächsten Sitzung teilzunehmen.

Thomas Barth hält am 12.06.2024 einen Vortrag über „Zur Rolle digitaler Technologien in Zeiten von Erschöpfung & Verwüstung“. Die Veranstaltungen des Kolloquiums finden hybrid statt, dementsprechend können Sie sich online zuschalten oder auch persönlich vorbeikommen.

Mehr dazu ist unter dem folgenden Link zu finden:
\ AB PID: https://www.abpaed.tu-darmstadt.de/pid/arbeitsbereich_pid/profil_pid/pid_newsdetails_233600.de.jsp

12.06: Thomas Barth hält einen Vortrag über "Zur Rolle digitaler Technologien in Zeiten von Erschöpfung & Verwüstung" im Kolloquium Bildung & Digitalität: NACHHALTIGKEIT

In unserem Kolloquium Bildung & Digitalität: Nachhaltigkeit, hören wir einen spannenden Vortrag von Thomas Barth, auf den wir euch/Sie hinweisen und dazu einladen möchten.

Pädagogik in der Digitalität – TU Darmstadt
Am 18.06.2024 hält Prof.in Nina Grünberger einen Vortrag mit dem Titel "Vom Kolonialismus zum Code: Einblicke in postkoloniale Verstrickungen und Dekolonialisierung in der Digitalität" an der Universität zu Köln, Department Kunst und Musik. Der Vortrag findet im Rahmen der "Ringvorlesung Master Intermedia" statt.
Mehr dazu ist unter den folgenden Links zu finden:
\ AB PID: https://www.abpaed.tu-darmstadt.de/pid/arbeitsbereich_pid/profil_pid/pid_newsdetails_232960.de.jsp
\ Universität zu Köln: https://kunst.uni-koeln.de/event/gruenberger-180624/
Vortrag von Nina Grünberger an der Universität zu Köln: Vom Kolonialismus zum Code. Einblicke in postkoloniale Verstrickungen und Dekolonialisierung in der Digitalität

Prof.in Nina Grünberger hält am 18.06.2024 einen Vortrag an der Universität zu Köln im Rahmen der Ringvorlesung „Master Intermedia“. Der Titel des Vortrags lautet: „Vom Kolonialismus zum Code. Einblicke in postkoloniale Verstrickungen und Dekolonialisierung in der Digitalität“.

Pädagogik in der Digitalität – TU Darmstadt

Es gibt Neuigkeiten!

\ Prof.in Nina Grünberger und Judith Neuthard haben neue Publikationen veröffentlicht.
https://www.abpaed.tu-darmstadt.de/pid/arbeitsbereich_pid/profil_pid/pid_newsdetails_231680.de.jsp

\ Einige unseres Teams "Pädagogik in der Digitalität" der TU Darmstadt in Santarém, Portugal. Im Fokus des TAP-TS Projekts stand die Fragestellung, inwieweit es eine Zukunft mit oder ohne digitale Technologien geben wird und wie diese Zukunft aussehen soll.
https://www.abpaed.tu-darmstadt.de/pid/arbeitsbereich_pid/profil_pid/pid_newsdetails_231488.de.jsp

Neue Publikationen 2024

Es gibt zwei neue Publikationen aus unserem Arbeitsbereich PiD, die von Prof.in Nina Grünberger und Judith Neuthard (ehemals Hoehling) veröffentlicht wurden

Pädagogik in der Digitalität – TU Darmstadt