Het feit dat "In chrome" grijs is, bij het toekennen van een sneltoets aan een extensie in Google Chrome, is dat omdat beheer iets uit heeft gezet? De sneltoets is namelijk niet werkend in de praktijk.
Uit een podcast van Craig Barton met Mark McCourt kwam de School of thought langs. Browsend kwam ik vervolgens op de conspiracy test uit. https://theconspiracytest.org/
The Conspiracy Test
A gamified interactive platform to help increase healthy skepticism for conspiracy theories. A collaboration between The School of Thought International and The University of Queensland’s Critical Thinking Project.
Metacognitie, motivatie en zelfregulerend leren – Dylan Wiliam (Lunteren, 2023)
Een rustig blogjaar zie ik nu net, mijn 2e blog pas van het jaar. Alsof er weinig geleerd, gelezen of uitgeprobeerd is in de lessen dit kalenderjaar. En dat is misschien ook wel zo en toch ook weer…
Als voorbereiding op de workshop van @dylanwiliam morgen bij @toetsrevolutie over metacognitie, motivatie en zelfregulerend leren nog 'even' de ReguLLEARN podcast beluisterd. #voorkennisactiveren
David asks a multiple choice question to Nate, who answers quite quietly. David takes a step towards him and asks him to speak up. Nate repeats his answer at a similar volume and gets it right. Dav…
Wat doet deze docent in de vakantie? #dag11 De voetjes gaan omhoog. Even echt niks doen, wandelen, musea etc En daarom ook een (poging tot) social media break. Tot later en geniet allemaal van de vakantie en de tijd met je dierbaren!
Wat doet deze docent in de vakantie ?#dag10 Samen naar Feyenoord - Benfica. Gewonnen kaartjes. Hij voor Ajax en ik voor PSV, maar we juichen vandaag mee met het Legioen.
Wat doet een docent in de vakantie ? #dag8 de eerste twee boeken zijn uit. Toegegeven, één van beiden lag niet op de oorspronkelijke stapel. Die kreeg ik donderdag pas in mijn handen. En nu tijd voor de F1 sprintrace.
#170 How to secure 100% student engagement with Pritesh Raichura - Mr Barton Maths Podcast
Science teacher, Pritesh Raichura, shares his insights about how to ensure 100% of our students are listening, thinking and understanding at each stage of a lesson