Der EdTech-Verband, die Interessensvertretung von Start-Ups und Unternehmen kritisiert den vermehrten Einsatz des Chatbots #Telli an Schulen.
https://edtech-verband.de/wp-content/uploads/2026/04/260401_Stellungnahme-telli_final.pdf
#Schule #Chatbot #edutech #edtech #KI
@DeutscherBildungsserver @HJB Hat jemand Angst um den eigenen Umsatz? 😎
Was sagt denn ein LLM zur Stellungnahme des Libbyverbands?

Die Stellungnahme des EdTech-Verbands kritisiert das staatlich unterstützte KI-System „telli“, das von mehreren Bundesländern für Schulen bereitgestellt wird, als wettbewerbsverzerrenden Eingriff in den Bildungsmarkt. Der Verband argumentiert, dass der Staat mit Steuergeldern eine zentrale „Einheitslösung“ aufbaue, obwohl bereits marktreife private KI-Angebote existierten. Laut Papier verdränge telli dadurch innovative EdTech-Unternehmen und schwäche langfristig Vielfalt, Wettbewerb und Innovation im Bildungsbereich.…

Telegraph

@HJB @Linkshaender @DeutscherBildungsserver 😂

Eine Stellungnahme, so beleidigt, als hätte sie der Kanzler ins Mikro diktiert. 😁

#fedilz

@Linkshaender @DeutscherBildungsserver @HJB
Stellungnahme als PDF von einem Wordpress Server.

Das ist ja auch schon eine Aussage 🤣

@koehntopp @DeutscherBildungsserver @HJB Und wenn Du das PDF mal durch einen Check zur Barrierefreiheit bzw PDF/UA-Validator laufen lässt, wirft dir das Tool neben einer ganzen Liste an Problemen ein "FAIL" entgegen. 🤪

@koehntopp ungeachtet des Inhalts: was ist daran so verwerflich? Auf der Webseite des EdTech-Verbands ist ein prominenter Hinweis auf die Stellungnahme; das PDF liegt dann halt einfach auch dort. Immerhin eigener Kanal und nicht Dropbox oder GoogleDrive.

Aus meiner wissenschaftlich angehauchten Perspektive wäre ein Repositorium mit PID/DOI und Versionierung eleganter; der hier gewählte Kanal erscheint...pragmatisch gewählt?

@Linkshaender @DeutscherBildungsserver @HJB

@DeutscherBildungsserver ...oder möchte vielleicht der Markt in den gesamtgesellschaftlich verantworteten Schutzraum #schule eingreifen?
#fediLZ