Die KrautreporterSchickt diesen Text euren Kindern, wenn sie wieder maulen. 😇
davidak@Krautreporter ich frage mich immer noch, warum ich Berge und Flüsse in Afrika auswendig lernen sollte. Ich werde dort vermutlich nie sein. Während dessen kenne ich mich in Deutschland nicht gut aus.
Geschichtsunterricht bestand daraus ein Datum oder Jahr einem Ereignis zuzuordnen. Es gab mir aber kein Klassenbewusstsein.
Ich will keine längeren Texte lesen, weil ich nicht gut lesen kann. Könnt ihr das in einem Satz beantworten?
Hypatia@Krautreporter Das erinnert mich an die erste Frage im schriftlichen Bio-Abi: "Wieso platzen Kirschen, wenn es regnet?"
Ich war auf Mendel eingestellt oder schlimmste Biochemie und die kommen mir mit Kirschen?? Aber im Nachhinein war die Frage ein guter Einstieg in so eine lange Prüfung - und ein Hinweis aufs spätere Leben, dass man mühsam Erlerntes auch anwenden kann und man bei Sachen wie "Kirschen platzen halt - so what" ruhig mal die "warum"-Frage stellen kann.
Ich war auf Mendel eingestellt oder schlimmste Biochemie und die kommen mir mit Kirschen?? Aber im Nachhinein war die Frage ein guter Einstieg in so eine lange Prüfung - und ein Hinweis aufs spätere Leben, dass man mühsam Erlerntes auch anwenden kann und man bei Sachen wie "Kirschen platzen halt - so what" ruhig mal die "warum"-Frage stellen kann.
DasMammut@Hypatia @Krautreporter Zum einen habe ich in Schule und Studium manches gelernt, wovon ich mich damals fragte, ob ich das jemals brauche. Bei einigem konnte ich die Frage viele Jahre später doch noch mit "Ja" beantworten.
Zum anderen entwickelt Lernen auch die Persönlichkeit: Denn woher soll ich wissen, ob ich an X Freude habe, wenn ich mich nie damit (näher) beschäftigt habe ? Dabei gibt es naturgemäß auch etliche Fehlversuche - das gehört halt zum Leben 🧐
jesterchen42@Krautreporter Danke. 🙏
Cyb3rrunn3r :verified::fckafd::coffee_mug:@Krautreporter Nur DIE DInge, welche man WIRKLICH brauchen kann, DIE lernt man nicht. Steuererklärung machen z.B. etc. 😟
Giliell@Krautreporter Fun fact: ich lasse keine Zusammenfassung oder Argumentation schreiben, weil ich zu faul wäre, einen Sachtext für Klasse 7 zu lesen, der keine für mich neuen Informationen erhält, oder weil dieses Jahr jemand ein neues Argument pro oder contra Schuluniformen finden würde. Es geht darum, beizubringen Informationen zu filtern, Gedanken zu strukturieren und Argumente logisch aufzubauen.