kunzahe

RE: https://tkz.one/@mistermaceta/116288507255687698

LAS ADAPTACIONES CURRICULARES. Se acabó la educación pública de calidad.

Esto es esperpéntico:

"La actual ley educativa, la Lomloe, hizo más compleja la enseñanza, al exigir a los docentes una mirada más individualizada hacia sus alumnos"

Así que ahora quieren que lo haga un chatbot.

Esto debería suponer la dimisión inmediata de la ministra de educación y de cualquiera mínimamente responsable del plan.

https://archive.is/KjSPH

Mar 25 at 8:07amWeb
Show threadkunzaheMar 25

Luego en las oposiciones a profe te dicen que si se detecta cualquier cosa hecha por IA es suspenso automático.

También te dicen que suspendes automáticamente las prácticas si tu memoria de prácticas está hecha con IA, pero EL CURSO DE PRÁCTICAS está hecho con IA.

Show threadkunzaheMar 25
Luego intento conseguiros un ejemplo de esto es que demoledor: un esquema de conceptos del curso en el que las palabras estaban todas mal porque se hizo con IA.
Show threadkunzaheMar 25

¿Sabéis lo que es esto? La excusa perfecta para no volver a sacar una plaza de orientación o de P.T. en la vida, para subir ratios porque ya no hay tanto trabajo y para aumentar las horas lectivas porque ya no se va a trabajar tanto fuera de clase.

El PSOE acaba de cargarse la educación pública para siempre.

Show threadkunzaheMar 25
Es que para hacer eso con las adaptaciones curriculares, te sale más barato hacer una biblioteca de modelos de adaptaciones curriculares por defecto, donde busques "Adaptación de geografía e historia de 3ºESO a 1ºESO para alumna con TDAH" y te salga, porque esto es básicamente lo que va a pasar con el chatbot con la diferencia de que te va a poner cada vez una cosa diferente que nadie ha revisado y que estará mal la mayor parte de las veces.
Show threadDeka BlackMar 26
@kunzahe Que digan "Queremos cicudadanos idiotas para mangnearles mejor" Y asi se ahorra tiempo,joder.
Show threadPedro J. Hdez1d ago
@kunzahe alternativamente "la actual ley educativa, la Lomloe, hizo más compleja la enseñanza, al exigir a los docentes una justificación más burocratizada del tratamiento individualizado hacia sus alumnos que los buenos profesionales siempre habían intentado "