lektoren

AIj, helt ærligt

Nedenstående citater er udvalgt fra elevers reflekterende artikler med titlen "Min chatbot og jeg/mig", fordi de siger noget interessant om deres brug af chatbots i undervisningen og/eller er gode eksempler på den reflekterende skrivestil. Jeg har fået lov af eleverne til at bringe dem her, fordi jeg bilder mig ind at det kunne være interessant for andre end mine egne kolleger. Vi er jo stadig i gang med at finde ud af, hvordan hulen vi håndterer det her i skolen. Noget kan være […]

https://lektoren.dk/aij-helt-aerligt/

Mar 23 at 8:53amWeb
Show threadlektoren3d ago
@Trezzer : Ja, det er en mulighed pr. undervisningshold at vi kan tvinge eleverne til at være på skolens netværk med deres enhed. Hvis enheden ikke ‘ses’, altså er på et andet netværk får vi en sladremail. Det kan sikkert omgåes, men ikke sådan lige uden videre. Og så kan vi altså lave en blød spærring, hvor de kan gå på Lectio og Outlook, men ikke shoppingsider og online chatbots.
Show threadPeter MakholmMar 23

@lektoren Mange interessante tanker. Selvom jeg gerne vil være Grumpy Old Man, så er det flere opløftende indsigter iblandt.

Der har altid været elever der har brugt mere energi på at snyde systemet end at løse opgaven og elever der har slacket i gruppearbejde. Intet nyt der.

At GenAI kan gie et skub ved skriveblokering anerkender jeg, men som flere er inde på er der fare for at man slipper processen helt.

Er der et forventningspres om den "perfekte aflevering", der kan lettes?

Show thread Lars Henriksen ☕Mar 24
@pmakholm @lektoren Tak for kommentar. Ja vi prøver som andre skoler at kalde alt hjemmearbejde for 'øverum', som man ikke får karakter for. Men citaterne viser jo at nogle elever ikke bruger det sådan.