说到衡水式学校我略略感触多了点（没经历过这种教育方式哈，但是旁观过）

很多人，即使承认这种军事化管理比较残酷，也会觉得“如果家庭条件差、教育资源不好，以短时间的残酷训练获得还不错的回报”是值得的——好像军事化管理就是成绩的保障一样，其实这个支撑逻辑就是错的。

我的中学是在一个十八线城市的企业办校里读的，学生都是企业职工的小孩（加上少数我这种因为亲属原因蹭进去的），学校不大，每个年级只有100-200人，小升初和初升高有考试但不怎么淘汰人，只要家长不给孩子辍学，绝大部分可以读到高中才面对淘汰赛。

因为一些历史遗留原因我们地区的重点寄宿高中不收我们学校的学生，除非家长交高额借读费。

我初升高时考很好，家里人就有些遗憾，说早知道不让你在这里读初中，在原籍能考上那个寄宿高中去那里读多好啊，那里升大学率80%呢！

我当时就觉得不对，比如我们初中升高中，有100个学生，10个人能过重点寄宿高中的分数线，但因为这100个人都会继续读高中参加高考，最后约有15个人考上了大学（粗暴列举，数字不精确但符合当时的比例）——可是送进寄宿高中，反而只能考上8个，这不恰好说明那个寄宿高中教学质量不怎么样吗？

我以这个数据提出反驳（这些数据还是家长们告诉我的呢！），论证寄宿中学升学率高只是因为他们把本来学习就还可以的学生都薅走了，但家长们脑子真的都很蠢，更愿意相信“80%升学率”的保证（就跟他们迷信铁饭碗一样。）

好在我家里没钱，不可能掏得起借读费。几年后有一些过了重点寄宿中学分数线的学弟学妹，因为家里有钱，送到了那里，半数以上心理崩溃高考砸了锅。

并不是说我的中学老师们个个都是教育心理专家，确实有几个很好的，很开明，懂得因材施教，碰到了算我幸运；其他的不过是教条中残留一丝人性（比如那时候大家流行去网吧或游戏厅打游戏，老师们会在放学后去这些地方蹲点，抓到了骂完还要苦口婆心劝学生好好读书；学生熬夜学习导致上课瞌睡，也会联系家长让家长不要逼小孩太狠；开家长会也念成绩但会嘱咐家长以开导教育为主），就让很多原本以粗暴初升高分数线衡量认为不合格的学生仍然能考上大学————即使完完全全以高考定成败，也恰恰说明了那种暴力军事化管理很糟糕，但家长们不信，心理崩溃一概被认为是“心理素质不行”……

就，连唯分数论你都不知道分数是怎么来的，这种蠢货还特别喜欢做家长，真是让人爆血管。