Gute Ausstattung kostet Geld und auch Kooperationen. Für finanzschwache Schulen ist das schwer.
Es ärgert mich sehr, wenn große Firmen ihre Produkte dann nicht lange supporten und weiterführen.
Ein Beispiel?
Ich habe dank eines tollen Projektpartners 2020 Lego Spikes anschaffen dürfen. Die Geräte sind nicht dauerhaft im Einsatz -abhängig vom Lehrkrafteinsatz.
Lego Spikes stellt 2031 den Support der Webseite ein. Die Geräte werden jetzt schon nicht mehr neu hergestellt. 😡
@AndiBauer
Das kam beim letzten FLL Regionalwettbewerb hier auch zur Sprache. Hast du da Dokumente dazu?
Ich überlege, ob es nach 2028 für mich dann auch mal gut ist mit Lego und wir uns andere, offenere Wettbewerbe suchen (oder gar keine Robotik mehr machen, aktuell lässt auch das Interesse der SuS nach).
@EvaLie
@EvaLie
Danke, das hab ich übersehen, dass das da auch drinsteht.
Es soll sich aber noch mehr ändern an der FLL, die Rede war von kleineren Spielplänen, "geeigneter" für ganze Schulklassen, solche Sachen. Ich sehe mich da, bei der wenigen Zeit im Informatikunterricht, nicht mit ganzen Schulklassen teilnehmen (WPU Kurs wäre denkbar).
@AndiBauer
@makeratschool @andreasgoebel @AndiBauer
Ja, kenne ich. Ist für viele meiner Lernenden recht schwer. Ich weiß nicht, ob sie weiterhin die Spikes zulassen.
@andreasgoebel @EvaLie @AndiBauer
Es geht ja auch weniger um das konkrete algorithmische Problemlösen mit einem Roboter, sondern auch um interaktive "intelligente" Spielfeldelemente, ...
Das Konzept reift wohl noch, aber auch wenn man den Umsatz des Lego-Konzerns einmal ganz außer acht lässt, so wird sich die Ausrichtung und Zielsetzung der FLL wohl deutlich ändern.
Uns wurde auch etwas von Inklusion und Differenzierung gesagt.
Aber wie man es auch dreht und wendet:
Es ist und bleibt eben ein Wettbewerb rund um die Produkte einer einzelnen Firma. Mit allen Vor- und Nachteilen, die das so mit sich bringt.
EvaLie_Tablet
AndiBauer
Andreas
Paul J Wege
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