MENDES WELSY. ENQUÊTER AU PRÉSENT : APPRENTISSAGES, PRATIQUES ET ENJEUX D’UNE ENQUÊTE ORALE COLLECTIVE AUTOUR DE L’IGI 1300

Enquêter au présent : apprentissages, pratiques et enjeux d’une enquête orale collective autour de l’IGI 1300  Lucie Joannes, Welsy Mendes, Aïcha Raliou, Noémie Turenne   Étudiantes en L3 2024-2025 – Histoire   L’enquête qui fait l’objet de cet article s’inscrit dans le cadre du cours de sources orales proposé en troisième et dernière année de licence d’histoire, … Continuer la lecture de MENDES WELSY. ENQUÊTER AU PRÉSENT : APPRENTISSAGES, PRATIQUES ET ENJEUX D’UNE ENQUÊTE ORALE COLLECTIVE AUTOUR DE L’IGI 1300 →