ClémentJan 30

Plusieurs de mes élèves de 3e ont demandé à ChatGPT quelle orientation ils devaient envisager. Ils ont scanné leurs bulletins et ont demandé ce que l'IA en pensait.

À ceux qui ont plus de 14/20 de moyenne générale, ChatGPT a conseillé de postuler en CAP. À ceux qui ont moins, le logiciel a conseillé de se déscolariser.

À une élève qui demandait comment devenir assistante dentaire, l'IA a carrément inventé une filière de bac pro inexistante.

Voilà à peu près où nous en sommes sur les vertus de l'IA en matière scolaire.

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@Nosferalis Ce genre de réponses absurdes vient quasi toujours d’un contexte mal défini, et d’un mauvais usage de l’outil.

ChatGPT ne connaît pas le système d’orientation français par défaut :

- pas les règles Éducation nationale,
- pas la différence CAP / Bac pro / voie générale,
- pas les procédures AFFELNET, Psy-EN, conseils de classe, etc.

Si on lui balance juste un bulletin scanné + « Quelle orientation je dois faire ? »
l'IA invente un raisonnement plausible, pas une décision conforme.

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@Nosferalis Mais c'est intéressant, on pourrait en faire un travail pédagogique en leur proposant un prompt plus travaillé du style :
Feb 1 at 1:04pmWeb
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@Nosferalis Tu es un outil d’aide à la réflexion, pas un conseiller d’orientation officiel. Tu ne prends aucune décision à ma place.

Je suis un élève de 3ᵉ en France, dans le cadre de l’Éducation nationale française.

Je vais te fournir :
- mes 3 derniers bulletins scolaires (moyennes, appréciations si utiles),
- mes matières où je progresse / régresse,
- ce que j’aime apprendre et faire,
- mes idées (même floues) pour l’avenir.

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@Nosferalis Ta mission :
- analyser les évolutions et tendances visibles sur les 3 bulletins (sans jugement de valeur),
- expliquer les différentes voies possibles après la 3ᵉ (générale, technologique, professionnelle),
- mettre en lien ces voies avec des profils d’élèves, pas avec une note unique,
- me poser des questions ouvertes pour affiner ma réflexion.
Show threadYanK l'InnomméFeb 1

@Nosferalis Contraintes impératives :
- aucune injonction,
- aucune filière inventée,
- rappeler que l’orientation se construit avec la famille, l’établissement et les professionnels.

Commence par expliquer clairement ce que tu peux faire et ce que tu ne peux pas faire.