Joan Carles Navarro
PhDGrisMan@JCarles_Navarro no te gaire a veure una cos amb l’altre
@PhDgris Doncs, penso que sí que van lligades: els monopolis tecnològics (com el de Google) afavoreixen l'analfabetisme digital, per no parlar de la dependència futura vers els seus productes. Però, vaja, és la meva opinió
Diana Alenay@JCarles_Navarro com que no hi ha alternatives... Protonmail existeix, Linux existeix, però el sistema públic tot Windows i Google/Microsoft
@dianalenay i tot sense passar per cap concurs públic, oletú!
Jordi@JCarles_Navarro si cada any estem igual. Es trist que no es pugui qüestionar l'ús de Windows o Google Classroom. Tenim Linux i tenim Moodle.
IsardEstic completament d'acord: caldria emprar eines lliures sempre.
Ara bé, econòmicament no és possible competir amb Google.
El 16 de març de 2020, primer dia de classe després del confinament, una petita escola amb un servidor propi (remot, comercial) amb un Moodle va intentar que 200-240 alumnes s'hi connectaren més o menys simultàniament… Impossible, malgrat que el proveïdor havia augmentat gratuïtament la quantitat de RAM: el servidor es blocava.
(1/2)
Dilluns següent, l'escola havia migrat a Google Classroom. Tots els alumnes s'hi connectaven simultàniament… a vídeoclasses.
Amb l'empresa de hosting era impossible a cap preu aconseguir el mateix ample de banda que regalava Google.😓
(2/2)
@isard @jordifontrovira exacte, impossible competir amb els “regals” de Google
@JCarles_Navarro @isard entenc que les videoconferències les fèieu amb #bigbluebutton sincronitzat amb #moodle ?