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Schlechte Luft im Klassenzimmer 🤢 - wer kennt das nicht? Doch welche Maßnahmen helfen? 🤔 Ein Forschungsteam rund um DiSC-Mitglied Gabriel Rojas will genau das herausfinden, indem es auf die Hilfe von Schüler:innen setzt – und das sieht so aus (Bericht in #TirolHeute auf @ORF_Tirol): https://on.orf.at/video/14258495/15793986/bessere-luftqualitaet-an-schulen
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Bessere Luftqualität an Schulen - Tirol heute vom 08.01.2025 - ORF ON

Jan 9, 2025 at 10:29amWeb
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@ORF_Tirol
Beim #DIGIdat-Projekt programmieren und überwachen die Schüler:innen Sensoren von Sensebox. So wissen sie stets, wie es um die #Luftqualität in ihrem Klassenraum steht. Die #Daten werden von den Projektbeteiligten des Arbeitsbereichs Energieeffizientes Bauen der @uniinnsbruck und der PH Tirol analysiert. 🧵 2/4
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@ORF_Tirol @uniinnsbruck
Daraus können die Forschenden Schlüsse über die Wirksamkeit von Interventionsmaßnahmen, wie der Einführung einer Lüftungsampel zum händischen #Lüften oder dem Einbau von Lüftungsanlagen, ziehen. Am Ende soll das OEAD-geförderte Projekt zu Handlungsempfehlungen für #Politik, #Medizin und #Haustechnik führen.
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@ORF_Tirol @uniinnsbruck
Der #CitizenScience-Ansatz, also die Einbindung der Schüler:innen und Lehrkräfte in die Datenerhebung, trägt zudem zur Bewusstseinsbildung für Zusammenhänge zwischen #Raumluftqualität, thermischem Komfort und #Energieeffizienz bei. Mehr dazu hier: https://www.uibk.ac.at/de/newsroom/2024/video-bessere-luft-im-klassenzimmer/
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Video: Bessere Luft im Klassenzimmer

Wird im Winter ein Klassenzimmer nicht ausreichend gelüftet, kann die Konzentration der Schüler:innen darunter leiden. Technische Lüftungsanlagen und auch das Lüften durch Fensteröffnen helfen, verbrauchte Luft durch frische zu ersetzen. Im von Gabriel Rojas-Kopeinig (Arbeitsbereich Energieeffizientes Bauen & Digital Science Center, Universität Innsbruck) geleiteten Projekt DIGIdat wird die Wirksamkeit der jeweiligen Methode erhoben.