Wenn ich es Recht überlege, dann sind sehr viele Urteile von Lehrer*innen, alles andere als professionell. Das Urteil „ist einfach faul“ ist völlig frei von der Frage nach den Ursachen des Phänomens, welches die Lehrkraft beobachtet. Gleiches gilt für Formulierungen wie „der ist frech“ etc. gerade am Gymnasium ist die psychologische Unprofessionalität im diagnostischen Kontext verbreitet – deshalb aber nicht weniger erschreckend. Das hat u. a. mit Studienordnungen zu tun. #FediLZ