Start in den zweiten Tag beim 5. #MINTSymposium an der #THNürnberg mit einer #PechaKucha-Vortrags-Session zur Frage "Wie können wir #MINT-Lehre weiterdenken? - Erfahrungen und Zukunftsperspektiven"

Jetzt läuft die 2. #Pecha-Kucha-Session beim 5. #MINTSymposium an der #THNürnberg zur Frage "Wie können wir neue Technologien für Labore und Assessments in der Lehre nutzen?"

Zur "Analog Discovery - Elektrotechnik-Labor im Hörsaal" gibt es auch ein bisschen Demo-Material.

In der dritten #PechaKucha-Session zum Thema "Wie bringen wir Studierende zum gemeinsamen Handeln? – Lernen in Projekten" beim #MINTSymposium hatten wir dann Gelegenheit, unseren Beitrag "Spannung, Spiel und was zum Programmieren!? – Das „LEGO-Praktikum“ an der OVGU Magdeburg als gamifizierter Programmierkurs mit integrierter Schlüsselkompetenzenvermittlung" von @schalli und mir vorzustellen.

@schalli

Hier ist auch noch meine Aufzeichnung dazu, die ich einfach per Smartphone und mit einem Funkansteckmikrofon erstellt habe. Die Folien haben wir dann später am Rechner mit DaVinci Resolve wieder reingebaut:

https://youtu.be/5VD5_jwKMMs

Spannung, Spiel und was zum Programmieren!? - Das "LEGO-Praktikum" als gamifizierter Programmierkurs

YouTube

@schalli

Nach einer letzten Pause, einem aktivierenden Abschluss von Martin Ellrodt, einer kurzen Danksagung an alle Mitwirkenden und einem Erinnerungsfoto im Foyer ging es dann für uns schon wieder vom #MINTSymposium zurück nach Magdeburg.

@schalli

Die Technische Hochschule Georg Simon Ohm in Nürnberg #THNürnberg hat auf jeden Fall sehr spannende Ecken.