Hannes Grünbichler"Gerade in der Hinsicht ist das Schulthema interessant, den da gab es zu Beginn die Fehleinschätzung, dass sich das Virus dort eben nicht so stark ausbreitet. Das wurde aber durch Studien widerlegt, es blieb aber das Narrativ, das viele dankbar aufgenommen haben."
''Es ist nicht die Rolle der Wissenschaft zu sagen, ob die Schulen auf oder zu sein sollen''
Komplexitätsforscher Peter Klimek zieht Bilanz über eine Pandemie, die am Übergang in die nächste Phase ist. Ein Gespräch über fehlende Daten, Schulschließungen und den schwierigen Blick in den Rückspiegel.
#FakeEducation und der Bildungsminister.