Doorstroomtoets moest voor gelijke kansen in het onderwijs zorgen, maar bereikt vaak juist het tegenovergestelde

Maandag gaan basisschoolleerlingen weer zitten voor hun doorstroomtoets, die is ingesteld om kansenongelijkheid te verminderen. Na één jaar blijkt het tegenovergestelde het geval, laat onderzoek van de Volkskrant zien. Veel kinderen worden te hoog ingeschaald en kunnen niet meekomen, met grote gevolgen voor hun zelfvertrouwen.