@schalli
Noch einen kleinen Roboter gab es an der 3. #MINTmachen Station:
Der KUBO-Roboter lässt sich mit kleinen Programmierkacheln auf eine bestimmte Strecke lenken, die sich der Roboter dann merkt und auf der kleinen Karten abfährt. z.B. vom Spielplatz zur Bäckerei.
An #MINTmachen Station bei @schalli konnten die Kids dann einen #BeeBot programmieren. Das geht ganz einfach per Tastendruck auf die Richtungstasten. Der Roboter merkt sich dann die Anzahl und Reihenfolge der Schritte und fährt eine bestimmte Strecke auf unserer großen Spielkarte.
Zu jung für die Schule heißt nicht zu jung für die Universität. 😉
Gestern besuchte uns die Vorschulgruppe der KiTa Campuskids zu einem Tag der offenen Labortür in der #ExperimentelleFabrik.
An drei #MINTmachen Stationen konnten die Kids z.B. unter Anleitung unserer beiden Schülerpraktikanten mit einem #Elektrobaukasten experimentieren.

@uni-magdeburg.de

Mit smarten Murmelbahnen wurde an #MINTmachen-Station Nr. 3, dem #TuringTumble gebastelt. Dieser mechanische Logikrechner kann verschiedene Gatter und Flip-Flops durch Murmeln, Weichen und Wippen nachbilden.

@uni-magdeburg.de

An #MINTmachen-Station Nr. 2 haben die Schüler*innen vom #EdithaGymnasium kleine Schaltkreise mit einem #Elektrobaukasten gebaut und dabei auch ein paar Theorien aus dem Physikunterricht praktisch ausprobiert, z.B. die Reihen- und Parellelschaltung.

Am Freitag hatten wir an der @uni-magdeburg.de einen schönen #VertiefungstagTechnik mit einigen Schüler*innen der Klassenstufe 8 des #EdithaGymnasium aus #Magdeburg bei uns in der #ExperimentelleFabrik.
An drei #MINTmachen-Stationen konnten die Jugendliche selbst Dinge ausprobieren, z.B. kleine #KUBO-Roboter programmieren.
#MINT #MINTvernetzt #MagdeMINT
Heute besuchen uns einige Schüler*innen des #EdithaGymnasium #Magdeburg zu einem #VertiefungstagTechnik in der #ExperimentelleFabrik und wir freuen uns auf die #MINTmachen-Stationen Elektrobaukasten, Turing Tumble und KUBO-Roboter.

@MagdeMINT @ratqueen

An #MINTmachen-Station Nr. 5 konnten die Schüler*innen mit einem kugelrunden #Sphero so etwas wie Roboter-Minigolf spielen. Dabei hat unser Kollege Marius unterstützt.

@MagdeMINT

Wie kann man ohne Quellext programmieren und Aufgaben in einer bestimmten Reihenfolge abarbeiten lassen?

Das konnten die Schüler*innen an #MINTmachen-Station Nr. 3 mit dem #PhotonEDU-Roboter und einem Tablet-PC unter Anleitung von #Medizintechnik-Studentin Lea ausprobieren.

Am #TuringTumble, unserer #MINTmachen-Station Nr. 2, konnten die Kids zusammen mit Informatikstudentin Elena einen einfachen mechanischen Logikrechner bauen, mit Murmeln, Wippen und Weichen.
@MagdeMINT