⚠️ El 8 de abril es el Día Internacional del Pueblo Gitano. Ponemos a vuestra disposición este panel de recursos que os pueden ayudar a trabajar en el aula la desinformación antigitanista.

https://padlet.com/lejarquel/breakout-room/mVbpvYpXZJG6qRkn-jA7rbnJk8MKWb498

#ComEdu #desinformación #bulos

3. BULOS. CATEGORÍAS DE TRABAJO PARA EL AULA

GRUPO DE TRABAJO ACCIÓN TUTORIAL

Padlet

⚠️ Con Franco se vivía (mucho) peor: un ensayo desmonta los bulos sobre la dictadura que contaminan Tiktok.

🔥 La filóloga y profesora de instituto Ana Fernández-Cebrián analiza algunos de los grandes mitos sin base real de este período histórico en su ensayo 'Fábulas del desarrollo: franquismo y capitalismo'.

https://www.publico.es/sociedad/franco-vivia-mucho-peor-ensayo-desmonta-bulos-sobre-dictadura-contaminan-tiktok.html?utm_source=Bluesky&utm_medium=social&utm_campaign=web&via=publico_es

👇 Incorporado a nuestro panel para ayudar a desmontar el bulo Con Franco se vivía mejor.
https://padlet.com/lejarquel/breakout-room/kZDR4LQDBmgD2l9a-jA7rbnJk8MKWb498

#ComEdu #desinformación #bulos

Con Franco se vivía (mucho) peor: un ensayo desmonta los bulos sobre la dictadura que contaminan Tiktok

La filóloga y profesora de instituto Ana Fernández-Cebrián analiza algunos de los grandes mitos sin base real de este período histórico en su ensayo 'Fábulas del desarrollo: franquismo y capitalism...

⚠️ Todo nuestro apoyo a las reivindicaciones del colectivo docente del Primer Ciclo de Educación Infantil.

🔥 Huelga indefinida en Madrid: "Se está ejerciendo violencia institucional”.
https://www.publico.es/sociedad/educacion/huelga-indefinida-madrid-salvar-educacion-infantil-ejerciendo-violencia-institucional.html

✍️ Petición Condiciones dignas en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años)👇🏿👇🏾👇🏼
https://www.change.org/p/condiciones-dignas-en-el-primer-ciclo-de-educaci%C3%B3n-infantil

#ComEdu

Huelga indefinida en Madrid para salvar la educación infantil: "Se está ejerciendo violencia institucional"

La Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles reivindica integrar el tramo 0-3 en la legislación educativa, con una regulación de ratios y de la jornada lectiva equiparable al resto de etapas, entre...

@manuelmch @future_spain y @FUHEM ofrecen muchas propuestas que pueden ayudar en esta labor tan necesaria.

#ComEdu

“La persecución franquista hacia el pueblo gitano en Asturias fue muy fuerte” @Nortes01

La investigadora Melissa Cichettin analiza en la Universidad de Oviedo el feminismo gitano, su memoria histórica y las luchas actuales de las mujeres romaníes.

https://www.nortes.me/2026/04/04/melissa-cichettin-feminismo-gitano-universidad-oviedo/

Aquí su tesis doctoral.

https://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/82758

#ComEdu #pueblogitano #Asturias #Asturies

“La persecución franquista hacia el pueblo gitano en Asturias fue muy fuerte” - Nortes | Centradas en la periferia

La investigadora Melissa Cichettin analiza en la Universidad de Oviedo el feminismo gitano, su memoria histórica y las luchas actuales de las mujeres romaníes.

Nortes | Centradas en la periferia

Este vídeo de @Spanishrevolution explica muy bien la falacia de la meritocracia, un mito que periódicamente se propaga en los medios.

https://youtu.be/ETOOWqPT7Zg?is=MsJyadta6mcJU--E

Lo incorporamos a nuestro padlet Contra la Meritocracia. https://padlet.com/lejarquel/5-contra-la-meritocracia-9cakpg3hat3kvqaa

#ComEdu

La falacia de la meritocracia

YouTube
Esta conversación con César Coll sería un magnífico punto de partida para una sesión de formación en un centro; vía @[email protected] #ComEdu open.spotify.com/episode/3W2w...

César Coll: ¿Cuáles son los re...
César Coll: ¿Cuáles son los retos de la educación del siglo XXI?

BBVA Aprendemos juntos · Episode

Spotify
Esta idea de @[email protected] para aplicar la I.A. me parece interesante. ¡Cuántos vídeos habré visto para seleccionar contenido útil para clase! #ComEdu vicentgadea.substack.com/p/gadeia-new...

GadeIA Newsletter #14
GadeIA Newsletter #14

La IA ya produce. La pregunta es si nosotros seguimos aprendiendo.

Vicent Gadea — GadeIA Newsletter
"Cuando el sistema educativo se fragmenta en circuitos escolares separados, se debilita esta función fundamental de diversidad y cohesión social que es el fundamento de la construcción de una ciudadanía compartida, intercultural y cohesionada." #ComEdu

RE: https://bsky.app/profile/did:plc:ywsd5olifnfsvwnjsmkh6tsl/post/3mibsabq3o22m