Mastodawn

MEDEDELING! Deze instance gaat stoppen per 1 juli, en wij verhuizen ons account naar @nivoz
Volg je ons daar ook weer?

𝗪𝗮𝗮𝗿𝗼𝗺 𝗴𝗮𝗮𝗻 𝘄𝗲 𝗲𝗶𝗴𝗲𝗻𝗹𝗶𝗷𝗸 𝗻𝗮𝗮𝗿 𝘀𝗰𝗵𝗼𝗼𝗹?
Vorige week lanceerde Telos Uitgevers "Scholen maken mensen" van M.J. Langeveld, met een inleiding van @joopberding. Op weg naar die lancering (her)las Jan Jaap Hubeek, directeur-bestuurder van NIVOZ, het boek. Het was niet makkelijk. Máár het raakte wel weer. Het boek uit 1967 is namelijk nog altijd actueel. Langeveld stelt de vraag: waarom gaan we eigenlijk naar school? Wat moet daar gebeuren tussen volwassene en kind?
https://nivoz.nl/nl/scholen-maken-mensen-een-boek-uit-1967-dat-nog-altijd-schuurt

Nivoz/hetkind May 27

‘𝙒𝙞𝙟 𝙝𝙚𝙗𝙗𝙚𝙣 𝙩𝙝𝙪𝙞𝙨 𝙜𝙚𝙚𝙣 𝙩𝙚𝙡𝙚𝙛𝙤𝙤𝙣’, 𝙯𝙚𝙜𝙩 𝙝𝙞𝙟 𝙙𝙖𝙣 𝙯𝙖𝙘𝙝𝙩.
Martijn Leensen, docent natuurkunde, was mede-organisator van een studiemiddag van zijn school die ging over gelijke kansen en inclusie. Een studiemiddag met als doel de collega's bewust te maken van het feit dat niet alle leerlingen zich meteen thuis voelen op school.
Martijn las op de bijeenkomst zijn eigen verhaal voor, van hoe hij als bijstandskind van een alleenstaande moeder zijn eerste schooldag beleefde: https://nivoz.nl/nl/de-telefoonboom

Nivoz/hetkind May 20

Lucy Reijnen houdt zich professioneel bezig met sociale veiligheid en positieve groepsvorming. Het is dus niet verwonderlijk dat de “manosfeer” en meer precies de berichtgeving daarover haar aandacht trok. Jongeren willen erbij horen, ook online. Maar wat doe je als leraar wanneer je merkt dat ideeën uit de manosfeer de jongeren in je klas beïnvloeden?
https://nivoz.nl/nl/de-manosfeer

Nivoz/hetkind May 18

𝗗𝗮𝗻𝘀𝗲𝗻 𝗼𝗽 𝗱𝗲 𝗥𝗼𝗼𝘀 𝘃𝗮𝗻 𝗟𝗲𝗮𝗿𝘆
Op de lerarenopleiding leerde @fifischwarz de Roos van Leary toe te passen, een cirkel die is verdeeld in taartpunten die vormen van gedrag beschrijven. Wie leraar is, danst voortdurend op deze Roos van Leary. Daar dacht Fifi aan bij het lezen van het boek "Leraar zijn: ambachtelijk en kunstzinnig". Dit is haar boekbespreking.

https://nivoz.nl/nl/leraar-zijn-een-boekbespreking

Nivoz/hetkind May 13

De gelukkige klas voorbij: een systeem dat vastloopt in goede bedoelingen

Hinke Brinkman werkt als schoolleider bij de Stichting Spinoza Lyceum in Amsterdam. Vanuit de vaste overtuiging dat iedere leerling recht heeft op goed onderwijs maakte zij de overstap van een goedlopende locatie, waar ze vijf jaar als afdelingsleider werkte, naar een locatie die onder druk staat na een negatief inspectieoordeel.
https://nivoz.nl/nl/de-gelukkige-klas-voorbij-een-systeem-dat-vastloopt-in-goede-bedoelingen

Nivoz/hetkind May 11

𝗢𝗻𝗱𝗲𝗿𝘄𝗶𝗷𝘀 𝘇𝗼𝘂 𝗲𝗲𝗻 𝘄𝗲𝗿𝗲𝗹𝗱 𝗺𝗼𝗲𝘁𝗲𝗻 𝘄𝗶𝗹𝗹𝗲𝗻 𝗼𝗽𝗲𝗻𝗲𝗻: 𝘄𝗲𝗹𝗸𝗲 𝗽𝗲𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗶𝘀𝗰𝗵𝗲 𝗽𝗼𝘀𝗶𝘁𝗶𝗲 𝗻𝗲𝗲𝗺 𝗶𝗸 𝗮𝗹𝘀 𝗱𝗼𝗰𝗲𝗻𝘁 𝗯𝗶𝗻𝗻𝗲𝗻 𝗵𝗲𝘁 𝗵𝘂𝗶𝗱𝗶𝗴𝗲 𝗼𝗻𝗱𝗲𝗿𝘄𝗶𝗷𝘀𝘀𝘁𝗲𝗹𝘀𝗲𝗹 𝗶𝗻? “Wat mij het meest is bijgebleven uit mijn eigen schooltijd zijn niet de meetbare prestaties, maar de momenten waarop ik me kon verbinden met de wereld: met natuur, muziek, geschiedenis, kunst, mensen.” - een reflectie van een docent in opleiding: https://nivoz.nl/nl/wat-is-goed-onderwijs-een-reflectie-van-een-docent-in-opleiding

Nivoz/hetkind Apr 16

De Vreedzame Wijk, het programma Vreedzaam en NIVOZ nodigen je van harte uit voor een inspirerende middag in Dokhuis op 4 juni.

Kinderen, jongeren en opvoeders nemen je mee in een verbindende bijeenkomst over wat volwassenen en kinderen van elkaar nodig hebben binnen de samenlevingspedagogiek.

https://dokhuis.org/programma/inspiratiesessie-vreedzaam-nivoz/

Inspiratiesessie door De Vreedzame Wijk, programma Vreedzaam en NIVOZ - Dokhuis

De Vreedzame Wijk, het programma Vreedzaam en NIVOZ nodigen je van harte uit voor een inspirerende middag in Dokhuis op 4 juni.Kinderen, jongeren en opvoeders nemen je mee in een verbindende bijeenkomst over wat volwassenen en kinderen van elkaar nodig hebben binnen de samenlevingspedagogiek.In het eerste deel hebben we het over participatie volgens en met

Dokhuis -

Nivoz/hetkind Apr 15

𝗗𝗲 𝗻𝗮𝗺𝗲𝗻 𝗲𝗻 𝘃𝗼𝗼𝗿𝗯𝗲𝗲𝗹𝗱𝗲𝗻 𝗱𝗶𝗲 𝘄𝗶𝗷 𝗸𝗶𝗲𝘇𝗲𝗻 𝗶𝗻 𝗼𝗻𝘀 𝗹𝗲𝘀𝗺𝗮𝘁𝗲𝗿𝗶𝗮𝗮𝗹 𝗱𝗼𝗲𝗻 𝗲𝗿𝘁𝗼𝗲

"Hoe heet je?! Huh, daar heb ik nog nooit van gehoord! Ja, Tila Tequila haha!"
Toen Tila Pronk, universitair hoofddocent, jong was, had ze een hekel aan haar naam. In haar lesmateriaal maakt ze nu bewust gebruik van anderstalige namen, en dat die inclusiviteit gewaardeerd wordt, bleek uit een mail die een student haar stuurde. Lees de column van Tila op https://nivoz.nl/nl/de-namen-en-voorbeelden-die-wij-kiezen-in-ons-lesmateriaal-doen-ertoe

Nivoz/hetkind Apr 9

Is de pedagogiek terug van weggeweest?
Het lijkt er wel op en dat is goed nieuws.

"Ik heb het idee dat er steeds meer publicaties verschijnen waarin het woord ‘opvoeding’ weer wordt gebruikt. We zijn weer aan het denken over het ‘waartoe’ van al onze inspanningen, ook in het onderwijs. Natuurlijk, ‘wat’ en ‘hoe’ zijn belangrijke vragen, maar ze komen pas ná de fundamentele vraag over wat we nu eigenlijk beogen."

https://stichting-nivoz.email- provider.eu/web/qfqidbxcqw/52dltri2sb

Website	https://nivoz.nl/
Artikelen/blogs	https://nivoz.nl/nl/platform-hetkind