Laurent Abbal

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🐍 Mise à jour de Code Puzzle (https://www.codepuzzle.io)

Il est maintenant possible d'écrire un énoncé au format Markdown ou de déposer un énoncé au format PDF, et de directement déposer des fichiers joints.

Un sujet génère deux liens:
- lien "sujet + copie" pour que les élèves puissent d'entrainer en autonomie.
- lien pour le transformer en devoir (avec supervision, anti-triche et outils de correction) ou de le dupliquer

Exemples : https://www.codepuzzle.io/K31LBP et https://www.codepuzzle.io/SWCKZT

🕹️ Nuit du Code 2026 - 10e édition
Inscription: www.nuitducode.net
😺 Scratch
🐍 Python / Pyxel
👇
Laissez l’IA analyser votre oral !
➡️ https://latelierduformateur.fr/laissez-lia-analyser-votre-oral/
👇
LA MÉTHODE FEYNMAN (version bêta)
Un nouvel outil à tester sur www.mon-oral.net : la Méthode Feynman ("Si vous ne pouvez l'expliquer simplement, c'est que vous ne l'avez pas assez bien compris.")
Lien : https://feynman.mon-oral.net
But : assimiler un sujet, une notion

📣 Cette année, c'est les 10 ans de la Nuit du Code !

Un marathon de programmation sur Scratch ou Python du CM1 à la Tale.

Tout est libre dans l'événement et c'est un projet "pépite" de la Forge des communs numériques éducatifs.

En 2025 ce sont 15000 élèves de 500 établissements scolaires qui ont participé.

Il est encore temps de s'inscrire :
http://nuitducode.net

Alain Proust
Sur www.mon-oral.net, il est maintenant possible de voir si une correction audio de l'enseignant a été lue par l'élève. Une barre affiche les sections lues et le % de lecture.
Sur www.mon-oral.net, il est maintenant possible de voir si une correction audio de l'enseignant a été lue par l'élève. Une barre affiche les sections lues et le % de lecture.
Nouvelle fonctionnalité sur https://www.mon-oral.net : Générateur de copies avec QR codes. Ajout automatique des QR codes sur un sujet au format PDF. Copies prêtes à être imprimées, distribuées et corrigées!
Annotations audio avec mon-oral.net
Comment inciter l’élève à porter un regard réflexif sur sa copie ?
➡️ https://lettres.ac-versailles.fr/spip.php?article1923