@iamarf

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Sì lo so, le guerre, le distopie, i gaglioffi al potere, i cittadini ridotti a merce e tutto il resto, un disastro, sì certo. Ma il mondo continua anche a popolarsi di giovani meravigliosi, se c'è un futuro è lì che bisogna cercarlo ed è per loro che bisogna lavorare, sostenendoli e incoraggiandoli a realizzare i propri sogni.

Leggete, per favore, il "compito" di questa studentessa.

https://iamarf.org/2026/01/24/quando-un-compito-si-presenta-come-una-testimonianza-viva-pulsante-reale-imperfetta/

Quando un compito si presenta come una “testimonianza viva, pulsante, reale, imperfetta…”

Premessa Riprendo l’abitudine di raccogliere gli elaborati degli studenti — da quattro anni a questa parte di Scienze della Formazione Primaria dell’Università Suor Orsola Benincasa di …

Andreas Formiconi

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Valigia Blu

Frequentando la rete diffondiamo molte notizie su di noi. Proviamo a farci un’idea con l’esempio di Google e poi vediamo cosa possiamo fare per controllare in qualche misura le nostre tracce. L’elenco che segue è incompleto, riguarda solo i servizi più popolari.

https://iamarf.org/2026/01/04/le-tracce-che-lasciamo-in-rete-qualche-esempio-e-come-ridurle/

Le tracce che lasciamo in rete — Qualche esempio e come ridurle

Frequentando la rete diffondiamo molte notizie su di noi. Proviamo a farci un’idea con l’esempio di Google e poi vediamo cosa possiamo fare per controllare in qualche misura le nostre t…

Andreas Formiconi

Ma ci sei o ci fai? Laboratorio di interlocuzione uomo-computer

https://iamarf.org/2025/12/24/ma-ci-sei-o-ci-fai-laboratorio-di-interlocuzione-uomo-computer/

L’école obligatoire genevoise est acquise à Linux, et cela intéresse le Ministère français de l’éducation nationale

Dove si cita l'impressione di @framaka

https://www.letemps.ch/cyber/l-ecole-obligatoire-genevoise-est-acquise-a-linux-et-cela-interesse-le-ministere-francais-de-l-education-nationale

@contributopia
@maupao
@nilocram
@macfranc
@aitech

Adolescenti e intelligenza artificiale
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Risultati di un incontro con un centinaio di studenti di due scuole di Napoli.

https://iamarf.org/2025/12/17/adolescenti-e-intelligenza-artificiale/

Amor c’a nullo bot amar perdona

Scrivo questo articolo per via di un evento dove dovrò confrontarmi con un centinaio di adolescenti su tecnologia, intelligenza artificiale, affettività. In fondo una sintesi del progetto e la mia …

Andreas Formiconi

Quando in classe compare “’nu cecate”… e tu sei disperatamente impreparato!
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Dove scopro che se non imparo a vedere come vede lui non posso insegnare nulla...

https://iamarf.org/2025/11/18/quando-in-classe-compare-nu-cecate-e-tu-sei-disperatamente-impreparato/

Quando in classe compare “’nu cecate”… e tu sei disperatamente impreparato!

Dove scopro che se non imparo a vedere come vede lui non posso insegnare nulla. È stato possibile scrivere questo articolo grazie all’eccezionale collaborazione di Francesco Savanelli, il pro…

Andreas Formiconi

Ho radunato un po' di ricordi della grande maestra Maria Grazia Fiore

https://iamarf.org/2025/11/09/il-laboratorio-di-maria-grazia-fiore/

Il laboratorio di Maria Grazia Fiore

Scrivo questo articolo per condividere la memoria di Maria Grazia Fiore1 con tante persone che l’hanno conosciuta e si sono avvalse dei suoi insegnamenti. Lo scrivo anche perché nel corso del…

Andreas Formiconi

Dammi un LLM e ti dimostro quel che vuoi, e il suo contrario…

https://iamarf.org/2025/09/25/dammi-un-llm-e-ti-dimostro-quel-che-vuoi-e-il-suo-contrario/

Dammi un LLM e ti dimostro quel che vuoi, e il suo contrario…

Questo articolo fa parte di una serie di approfondimenti sull’AI — il link conduce a un indice aggiornato. Recentemente circolano sempre più notizie sui ritorni irrisori prodotti dagli investimenti…

Andreas Formiconi