Beat Döbeli Honegger

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Promovierter ETH-Informatiker, der aber nicht in 0 und 1 denkt // digital & learning // follows #tags, not people // arbeitet an der Pädagogischen Hochschule Schwyz // betreibt Beats Biblionetz (https://doebe.li/bibliothek) // searchable
Private Homepagehttps://beat.doebe.li
Berufliche Homepagehttps://www.phsz.ch/beat-doebeli-honegger

Microsoft: Sie können sich von jedem Konto abmelden, solange er [email protected] heisst.

Ich weiss jetzt, warum ich nicht erkenne, dass ich eine gespaltene Persönlichkeit habe.

Meine nicht ultra-innovativen Neujahrsgedanken zum Thema Aufmerksamkeitsökonomie. https://doi.org/10.5281/zenodo.18289746

Dänemark schafft die Post ab! Wir sollten dem Beispiel folgen und zum Schutze der Kinder Papier verbieten!

oder: Wie Diskussionen um Digitales und Kinder & Jugendliche oft ablaufen...
https://blog.doebe.li/Blog/DaenemarkSchafftDiePostAb

Generative Machine-Learning-Systeme überfordern uns alle - wir sollten das auch zugeben.

Tom Davenport, x-facher Buchautor und Wissensmanagement-Experte meinte, dass er trotz Verfassen von 2 Büchern zum Thema keine Ahnung habe, wie es bezüglich GMLS weitergehen werde.

https://blog.doebe.li/Blog/GenerativeMachineLearningSystemeUeberfordernUnsAlle

Nach Rücksprache mit den Buch-Herausgebern und dem Verlag darf ich meine jüngste (und ausführlichste) Publikation zu generativen Machine-Learning-Systemen (GMLS) vom Januar 2025 bereits jetzt online zur Verfügung stellen: https://zenodo.org/records/15042499
Generative Machine-Learning-Systeme – Die nächste Herausforderung des digitalen Leitmedienwechsels

Die Veröffentlichung des ChatBots ChatGPT durch die Firma OpenAI Ende November 2022 löste einerseits einen großen medialen Hype und weitreichende gesellschaftliche Diskussionen aus und veränderte andererseits rasch Arbeitsweisen in verschiedensten Bereichen unserer Gesellschaft. Auch im Bildungsbereich haben generative Machine-Learning-Systeme wie ChatGPT rasch Verbreitung gefunden und sowohl Hoffnungen als auch Ängste ausgelöst. Der vorliegende Artikel ordnet diese Entwicklung in einem größeren Kontext ein und diskutiert Potenziale und Herausforderungen von generativen Machine-Learning-Systemen (GMLS) für den Bildungsbereich.

Zenodo
Kultur der Digitalisierung - Kultur der Digitalität
Sommerpause auch bei mir - Zeit um wieder mal am Backend des Biblionetzes zu arbeiten. Thema derzeit: Spass mit Graphen: https://blog.doebe.li/Blog/SpassMitGraphen
Spass mit Graphen

Spass mit Graphen

arbeitsgruppe.ch
Puuh, endlich eine schematische Darstellung zum Innenleben dieser neuen Lernumgebungen gefunden!
"Jetzt neu mit KI" prangt bald auf jeder Software, auch wenn sie nur 0 und 1 zusammenzählt. Wir sollten jedoch nicht auf KI-Potenziale schielen, sondern endlich mit der Schreibmaschinen-Digitalisierung aufhören. Ein Rant.
online: https://www.bote.ch/nachrichten/schwyz/kampf-der-schreibmaschinen-digitalisierung-statt-ki-hype-art-1540518
PDF: https://beat.doebe.li/publications/2024-doebeli-honegger-kampf-der-schreibmaschinen.digitalisierung.pdf
Kampf der Schreibmaschinen-Digitalisierung statt KI-Hype

Bote der Urschweiz AG
Wer sich beim Schauen der aktuell gehypten Netflix-Serie “The Three Body Problem” wundert, wie man mit tausenden von Soldaten mit Flaggen einen Computer simulieren kann, schaue sich doch das Video "Das Stilwell-Gehirn" an: https://www.youtube.com/watch?v=rA5qnZUXcqo
The Stilwell Brain

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