Sami Määttä

Harvoin nään mielipiteen, jonka voisin itse allekirjoittaa täysin, mutta tässä se nyt on.

Luokalle jäämisellä ei ole juuri mitään positiivista vaikutusta: https://www.hs.fi/mielipide/art-2000011868336.html

#koulutus #luokalleJättäminen #opetus #resurssit #oppimisenTuki

Luokalle jäämisellä ei ole juuri mitään positiivista vaikutusta

Oppilas tarvitsisi tukea oppimisen ongelmiin mahdollisimman varhain. Jos resursseja kohdennettuun tukeen ei ole, tehtävä on ylivoimainen.

Helsingin Sanomat
Mar 13 at 7:50pmWeb
Show threadTurmalina6d ago

@SamiMaatta
Kommenttiosaston Mauno tietää paremmin kuin kasvatustieteilijä:

"Artikkelin kirjoittajalla on pointtinsa mutt yksi tärkeä elementti puuttui. Joku rangaistushan laiskuudesta ja oppimattomuudesta on lapselle langetettava. Mielestäni luokalle jääminen on rangaistuksena tarpeeksi mittava että se saa lapset töihin ja välttämään sitä."

Siitähän tässä luokallejättämiskeskustelussa on koko ajan kyse, rangaistuksesta, joidenkin mielestä ihmistä pitää rangaista siitä, että hänellä on oppimisvaikeuksia. (Sama ajatus, että ihmistä pitää rangaista vastoinkäymisistään näkyy muuallakin yhteiskunnassa, esim. suhtautumisessa työttömiin.)