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Histoires Mythiques

Je vois passer des gens qui "expérimentent avec l'IA" pour la pousser à parler de ses propres défauts.
Mais ce faisant, ça ne les dérange pas de faire tourner des outils énergivores conçus par une violation massive de droits d'auteur et qui financent des zozos comme Musk et Altman ?
Parce que, vous pouvez faire dire à la machine ce qui vous plaît, vous l'avez tout de même entraînée, donné des revenus publicitaires à l'entreprise, et introduit cette parole dans le discours public.
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Histoires Mythiques Mar 4

C'est quoi la logique de dire que l'IA est nocive sans la boycotter ?
Imaginons qu'on attaque une chaîne de fast-food parce qu'elle finance des dictatures... après avoir justement acheté un paquet de nuggets chez elle, histoire de prouver que l'argent finit chez un dictateur !
Au bout d'un moment, faut lâcher les écrans et les claviers et utiliser VOTRE cerveau pour réfléchir.
Il est PLUS PUISSANT qu'un LLM.
C'est tout pour moi.

Anatole Gérard--Chevais Mar 4

@hist_myth @hist_myth oui je suis d’accord mais personnellement je ressens parfois le besoin de rester à la page, je suis dans une génération qui utilise l’IA du réveil au coucher à 90% au moins, donc parfois j’essaye quelques possibilités de l’IA, il y a une pression sociale à utiliser l’IA, t’as pas le temps de faire ce travail ? On te dit d’aller voir ChatGPT (ne faites pas ça !) Je travaille aussi sur un système de croisement de données, sur la conceptualisation de ce système et j’ai besoin de voir “la concurrence”, les modèles de langage qui font les mêmes tâches. Je regarde des vidéos qui expliquent les évolutions

Anatole Gérard--Chevais Mar 4

@hist_myth (suite) mais je ressens le besoin de tester parfois, oui, j’aimerais m’en passer à 100% et j’avoue, je le pourrai

Anatole Gérard--Chevais Mar 4

@hist_myth (suite) je dis bien que je ressens le besoin, ce n’est pas un besoin existentiel bien sûr

@anatolegc @hist_myth
Pfffff, quand j'entends ça ça me désole.
"je suis d’accord mais..." Il n'y a pas de mais
Les IA génératives sont un fléau !
https://notes.vv221.fr/ia-g%C3%A9n%C3%A9ratives.xhtml

Anatole Gérard--Chevais Mar 4

@jpp45 @hist_myth et je suis d’accord ! Je réitère le « mais » on ne peut juste pas nier la place sociale que cela prend, certains professeurs encouragent même à utiliser l’IA d’une façon « plus raisonnable » mais à l’utiliser

@anatolegc @hist_myth
et ?

Histoires Mythiques Mar 4

@anatolegc @jpp45
Ces profs devraient avoir honte. Ils mettent dans les mains des plus jeunes des logiciels suspectés de baisser les compétences cognitives, et ils se considèrent comme des enseignants ?

Je me dis aussi que je dois pas blâmer ta génération. C'est aussi la mienne le problème (et surtout celle de mes parents). On s'est fait éblouir pendant des années par les promesses de la technologie et du Web, et en retour on lègue aux plus jeunes un Internet vide de sens, pourri de robots.

Histoires Mythiques Mar 4

@anatolegc @jpp45 Mais encore, et encore, et encore. Ton cerveau est plus puissant qu'un LLM. Tu n'as pas eu besoin de se nourrir de la totalité des données du Web pour apprendre à former des phrases. Tu es capable de distinguer ce qui est logique de ce qui est absurde, de donner du sens aux choses, d'évaluer le vrai et le faux, et tout ça sans consommer des gigawatts d'électricité.

Anatole Gérard--Chevais Mar 4

@hist_myth @jpp45 oh que oui j’en suis convaincu, mais les LLM arrivent à être très scolaires, très structurés, à rester dans les lignes, mon cerveau invente, imagine et j’adore ça ! Mais l’école ne demande pas cela, elle nous conforme, nous fait entrer dans un moule. L’IA aussi d’ailleurs oui. Je comprends les élèves qui utilisent l’IA, je ne les soutiens pas, non, mais je les comprends, car comme une grande partie des jeunes, au-delà de connaître les impacts environnementaux on ne leur apprend pas à voir l’impact de leurs actions, à agir de façon éthique, à créer une personnalité autour de ça, on leur apprend le conformisme,

Anatole Gérard--Chevais Mar 4

@hist_myth @jpp45 (suite) et je déplore tout ça, mais je crois que blâmer ne permet pas de répondre à tout ces problèmes, je crois qu’il faut comprendre pour combattre

Histoires Mythiques Mar 4

@anatolegc Peut-être qu'il faut aussi que ta génération apprenne à dire non, et à dire merde. Si un travail n'est pas faisable sans utiliser des outils qui crament la planète, c'est qu'il ne devrait pas t'être demandé. Sinon, il est faisable autrement.

Anatole Gérard--Chevais Mar 4

@hist_myth @jpp45 et je suis totalement d’accord vous savez quoi ! Je notais juste qu’il y a une dynamique qui est plus qu’individuel, pourquoi ces personnes utilisent l’IA ? Parce qu’il y a une charge de travail trop importante selon les sensibilités (je ne dis pas que ce n’est pas faisable a priori), l’IA enlève toute limite au raisonnable, les élèves ne sont même plus prêts à contester un travail parce qu’il se dise « chatgpt va le faire » donc ces problèmes de charge ne sont pas réglés. Et il y a d’autres dimensions… mais je suis totalement opposé aux LLM, j’aurais plus de nuance dans la responsabilité individuelle par contre (bien qu’elle

Anatole Gérard--Chevais Mar 4

@hist_myth @jpp45 (suite) existe). Alors oui par contre je peux dire que j’en ai marre de me taper un 10 quand des gens qui ont fait avec l’IA ont 20 et que les profs restent impuissants…

Histoires Mythiques Mar 4

@anatolegc @jpp45 Parce qu'on a connement pris collectivement l'habitude d'évaluer l'apprentissage à partir du résultat produit et pas du vrai travail, qui est apprendre.
Un môme qui apprend la conjugaison, bien sûr il pourrait juste recopier un tableau de conjugaison tout fait, mais c'est pas ça qu'on veut qu'il fasse, ce qu'on veut c'est qu'il sache par lui-même comment est fichu un verbe.
On a insisté de façon absurde sur les notes et l'évaluation.

Anatole Gérard--Chevais Mar 4

@hist_myth @jpp45 je suis plus que d’accord !! Ce qu’il fait selon moi est égayer l’apprentissage, le fait de se cultiver, il faut donner envie et donner les moyens de grandir, de devenir autonome, ce n’est pas ce qu’on fait actuellement, oui, la notation est une foutaise, pardon pour le terme, on est pleinement dans la logique algorithmique de voir la société, pas dans une vision humaine, comme les enfant.e.s devraient être considéré.e.s, l’école n’est actuellement qu’un filtre pour sélectionner celleux qui sont les plus adapté.e.s à son fonctionnement (à travers l’éducation parentale…) à son exigence productive…

Musographes Mar 4

@hist_myth Avec l'IA, on donne à l'ogre une place à table sans se rendre compte que c'est nous qui seront bientôt sur le menu.

Pascal Malherbe Mar 4

@hist_myth Je suis tout à fait d'accord : le commun des mortels n'a pas besoin d'une IA pour s'exprimrer. Les outils de recherches sont tout à fait satisfaisants.

@hist_myth « pousser une IA à parler de ses défauts »… Cessons aussi d’anthropomorphiser ces machins. Un LLM ne « pense » pas, ne « réfléchit » pas, ne « parle » pas. Tout le discours des promoteurs de ces machines à probabilité géantes vise à entretenir cette idée fallacieuse et à vendre cette marchandise certes impressionnante mais aussi toxique et destructrice.

shoggoth_0 Mar 4

@0x72d8 @hist_myth Oui ! J'ai justement déjà vu des gens expliquant qu'il faut laisser les LLM "se défendre", en réponse à des critiques des IA génératives... C'est terrible.

BadIngenieur Mar 4

@hist_myth L'IA n'est pas energivore à utiliser. Elle l'est à entraîner. Et encore, ça dépend desquelles. Et on peut choisir des petites ia qui tournent sur un PC.