JonnaSelasin Opetushallituksen sivuja kielitietoisesta opettamisesta, ja lähes jokaisella sivulla lähes jokaisessa kohdassa oli maininta siitä, miten tekoälyä voi käyttää "ajan säästämiseksi" ja "oppilaiden kannustamiseksi". Sekä laajoja kielimalleja että kuvageneraattoreita. Missään ei ollut mainintaa tekoälyn eettisistä ongelmista ja ympäristövaikutuksista. Ilmeisesti niiltä pitäisi ummistaa silmät vain ja ainoastaan pöhinän takia.
Tommi Nieminen@snailkane Minusta on ylipäänsä tuntunut, että ”kielitietoisuus” on jäänyt muotisanaksi, joka ei oikein tarkoita mitään. Lähinnä ilmeisesti pitäisi lapsenomaisesti ilahtua aina, kun törmää ”toiseen” kieleen – mutta missään nimessä ei saa ottaa siihen analyyttista otetta eikä pyrkiä jäsentämään kieltenvälisiä suhteita. #Kielioppi kun on lähes kielletty asia niin #peruskoulu'ssa kuin (ja ehdottomammin) #lukio'ssakin.