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Kopfnoten in der Schule: Kein messbarer Effekt auf Bildungserfolg und Berufseinstieg

Kopfnoten in der Schule bringen keinen messbaren Vorteil für Bildungserfolg oder Berufseinstieg, so eine aktuelle ifo-Studie.

Verhaltensnoten liefern kaum zusätzliche Informationen, da Fachnoten bereits nicht-kognitive Fähigkeiten abbilden.

Schulen sollten andere Wege finden, um soziales Lernen zu fördern.

https://www.bildungsspiegel.de/news/weiterbildung-bildungspolitik/7952-kopfnoten-in-der-schule-kein-messbarer-effekt-auf-bildungserfolg-und-berufseinstieg/

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Kopfnoten in der Schule: Kein messbarer Effekt auf Bildungserfolg und Berufseinstieg

Kopfnoten in der Schule zeigen laut Studie keinen Effekt auf Bildungserfolg oder Berufseinstieg. Verhaltensnoten liefern kaum zusätzliche Informationen und verursachen hohe Kosten. Die Forschung empfiehlt, die Praxis kritisch zu hinterfragen.

BildungsSpiegel
Jul 15, 2025 at 5:55amWeb
Show threadGerrit UnschleffJul 15, 2025
@bildungsspiegel
Aber Kopfnoten helfen Personalbüros bei der Vorselektion. Persönlich finde ich Kopfnoten eine gute Ergänzung. Allerdings fände ich es gut, wenn sie nicht so nebenher laufen würden, sondern wenn bei schlechter Beurteilung im Arbeits- und insbesondere im Sozialverhalten verpflichtende Kurse zu besuchen wären. Möglicherweise wären dann auch messbare Effekte zu erkennen. Ohne sind die SuS mit den Kopfnoten alleine gelassen und somit überfordert.