Wilfred RubensOnline leren biedt kansen maar kent ook uitdagingen zoals technologische beperkingen, ongeschikte leeromgevingen, problemen met zelfregulering en potentieel isolement. Een aantal Filipijnse onderzoekers hebben gekeken in hoeverre een online cursus die tijdens Covid-19 met stoom en kokend water is ontwikkeld, van invloed is geweest op drie belangrijke succesfactoren bij online leren.
https://www.te-learning.nl/blog/tevredenheid-self-efficacy-en-prestaties-van-studenten-in-een-remote-emergency-teaching-cursus/
#onlineleren #learningdesign #coronaonderwijs #onderwijs #onderzoek #ontwerp #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/tevredenheid-self-efficacy-en-prestaties-van-studenten-in-een-remote-emergency-teaching-cursus/
#onlineleren #learningdesign #coronaonderwijs #onderwijs #onderzoek #ontwerp #edutoot
Tevredenheid, self-efficacy en prestaties van studenten in een ‘remote emergency teaching’-cursus | WilfredRubens.com over leren en ICT
Online leren biedt flexibiliteit en toegang tot educatieve middelen maar kent ook uitdagingen zoals technologische beperkingen, ongeschikte leeromgevingen, problemen met zelfregulering en potentieel isolement. Deze uitdagingen hebben vooral studenten en docenten ervaren tijdens Covid-19, toen online leren noodzakelijkerwijs werd toegepast. Een aantal Filipijnse onderzoekers hebben gekeken in hoeverre een online cursus die toen met stoom