Le collège Stanislas de Paris
D'ancien·nes élèves en discutent : https://www.neoprofs.org/t141386-aux-frontieres-du-reel-le-college-stanislas
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Dans un #lycée de prestige, un #antisémitisme d'une certaine classe
Le journal est "adoubé par la direction de l'établissement concerné, en l'occurrence le lycée Marcelin Berthelot : celui-ci, situé au cœur d'une ville très bourgeoise du Val-de-Marne est un établissement dont les classes préparatoires aux grandes écoles sont, pour certaines, premières dans les classements nationaux. Les sportifs de haut niveau de l'INSEP y suivent des cours."
Le public de Dieudonné, ce sont surtout les jeunes de banlieue, issus de l'immigration. Poncif éculé dont beaucoup veulent voir la preuve dans les exemples de « quenelliers » mis en avant par les médias ces derniers temps. Le site "Rue 89" et d'autres...
L'administration d'#État a préparé et livré un rapport sur les pratiques et les règles, très religieuses de l'école #Stanislas. Il note des « dérives » homophobes et sexistes dans cet établissement.
La "hiérarchie" l'a "enterré". Ce document de 30 pages de l’Inspection générale de l’Éducation nationale, daté de juillet 2023, a été remis au ministère de l’Éducation le 1er août, selon Mediapart, alors que Gabriel Attal était ministre.
"Depuis août, le ministère de l’éducation refuse de rendre publique l’enquête administrative visant l’établissement privé catholique où sont scolarisés les enfants de la ministre."
Le rapport d’enquête n’avait jamais été rendu public: https://www.mediapart.fr/journal/france/160124/affaire-oudea-castera-mediapart-publie-le-rapport-sur-stanislas-cache-par-les-ministres @Mediapart @patriarcat @[email protected] 🧶
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Depuis août, le ministère de l’éducation refuse de rendre publique l’enquête administrative visant l’établissement privé catholique où sont scolarisés les enfants de la ministre. Discours homophobes, sexisme, humiliations… : le rapport demande à Stanislas de se mettre en conformité avec la loi.
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Le #rapport relève notamment l’obligation de suivre des cours de catéchisme, ce qui est contraire à la loi pour les établissements sous contrat.
« Dérives » également dans la teneur de ces cours, selon le rapport : des intervenants auraient tenu des propos homophobes, anti-IVG ou la promotion des thérapies de conversion, et des catéchistes expriment « des convictions personnelles […] susceptibles d’être qualifiées pénalement sur l’homosexualité ».
🧶#pelote
Le rapport sur #Stanislas fait état aussi de manquements dans l’application des #programmes officiels sur l’éducation à la sexualité : « le parti pris de certains professeurs de #SVT de ne pas parler des infections sexuellement transmissibles ».
Les « propos tenus lors des conférences d’éducation à la sexualité sur les dangers de la #contraception chimique », sont susceptibles « de porter atteinte à la santé des élèves ».
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Dans des établissements comme #Stanislas, il est possible d'assurer une "inculcation continue" grâce à un travail pédagogique minutieux. "En faisant travailler leurs élèves jusqu'à tard dans la nuit tous les soirs, ou en les encourageant à être constamment les meilleurs, les professeurs de Stanislas remodèlent chaque élève pour qu'il puisse reproduire les dispositions de cet arbitraire culturel, même après la fin de l'enseignement", a expliqué Charles*, un ancien élève de ce prestigieux établissement parisien, aujourd'hui étudiant à Sciences Po Paris. Selon lui, cela signifie que le travail pédagogique à Stanislas ne se limite pas à l'acquisition de connaissances académiques très poussées afin que chaque élève puisse intégrer une filière aussi prestigieuse que les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), mais qu'il fonctionne comme un investissement dans le temps, garantissant la conformité des individus à un ordre établi. "J'ai vu de nombreux anciens élèves ayant entendu des propos homophobes ou réactionnaires à Stan se rallier à des mouvements tels que Les Zouaves Paris pendant leurs études", a ajouté Charles. Ainsi, selon lui, le succès au Lycée Stanislas ne se mesure pas seulement à la formation de l'#habitus [les dispositions incorporées des agents sociaux], mais aussi à la capacité de l'élève à être "transposable" dans un large éventail de domaines sociaux, créant ainsi une "homologie des pratiques" autour de mœurs réactionnaires et ultraconservatrices.
https://blogs.mediapart.fr/tessonneauoscar/blog/170124/polemique-stanislas-amelie-oudea-castera-face-aux-concepts-bourdieusiens @sociologie
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La successeuse de Gabriel Attal, sous le feu des critiques depuis ses propos sur l’école publique vendredi, a annoncé ce matin des mesures sur France 2 à l’encontre de l’école privée, très réac, où la grande bourgeoisie catholique de Paris scolarise ses enfants.
Estelle Platini
Estelle Platini