Gibt es niemanden von den Lehrer*innen in #Hessen, der sich über die #LUSD austauschen möchte?

#HessenLZ #FediLZ #Schulverwaltung

@luederkracke Schulstatistik, oder? Bin aus #RLP, kann nach der Pandemie-Erfahrung mit den 15 anderen Kultusministerien aber auch nicht besser, durchdachter oder mit vernünftigerem Load-Balancing beim Upload sein als bei uns😉
@tbones Die LUSD (Lehrer- und Schülerdatenbank) soll eine Allroundlösung sein: Schulstatistik, Personaldaten, Schülerdaten, Schulbescheinigung, Kurs- und Klassenlisten, Noteneingabe und Zeugnisdruck. Sogar den Stundenplan soll man in Zukunft damit machen können. Hinsichtlich des Bedienkomforts allerdings eine Reise in die Vergangenheit.
@luederkracke Oh je, alles außerhalb der Statistik auch im Webbrowser? Irgendwo ist bestimmt noch ein Internet Explorer oder altes Edge installiert.
In RLP #edoosys und Bawü/BY #asv ist es wenigstens noch ein personalisierter Java-Client. Aber der Rest ist auch eher Programmierpraktikum 1. Semester. Zumindest ist mal kaum Budget für Bugfixes vorhanden (im 5. Betriebsjahr).
@tbones Bislang ging alles nur im Verwaltungsnetz von der Schule aus, jetzt gibt es die "SchulID" mit Zweifaktor-Authorisierung und es geht von überall. Wie sicher das jetzt ist, kann ich nicht beurteilen, da es aber eine amtliche Lösung ist und alles im Auftrag des Landes programmiert wird, werden die es wohl geprüft haben.
Es wird etwas getan, aber die Grundstruktur der Anwendung ist sperrig und bleibt hinter den Standards für heutige Benutzeroberflächen deutlich zurück.
@luederkracke @tbones Spannend an der Schul-id ist, dass (zumindest bei mir) die LUSD keinen Timeout hat und der Passwort-Änderungszwang nicht greift.
@buchinho @tbones Das #LUSD-Passwort braucht man über die Schul-ID eh nicht mehr, nur das für die #SchulID, und das ändert sich auch nicht mehr. Von wegen Timeout: Nach einer Pause will die LUSD nicht mehr, kann aber von der App-Seute neu gestartet werden ohne neue Authentifizierung.
@luederkracke @tbones ist mir soweit alles bewusst. Daher auch meine Nachricht.
Über was genau möchtest du in Bezug auf die LuSD reden?
@buchinho @tbones Ich finde für die #LUSD halt nirgendwo so eine Art Benutzerforum. Es gibt nur die Kommunikation nach oben: Support, Verbesserungsvorschläge, die üblichen, oft hinhaltenden Antworten und auch nirgendwo ein User-Feedback (nur für die Schulungen, nicht für die Sache selbst). Imho ist da viel Gesprächsbedarf.
Mögliche Themen gleich in der Fortsetzung 1/3

@buchinho @tbones
Vorababstimmung bei Verbesserungsvorschlägen

Austausch über schwieriges / veraltetes Handling, über das man sich ärgert und dann bleibt es beim Ärgern (Beispiel Lehrer-Kurszuordnung)
Sammlung von Schwierigkeiten, best practice oder Relativierung

Antworten vom Support vergleichen

Austausch von Erfahrungen mit den Schnittstellen, v. a. Untis Stundenplansoftware
Erfahrungen mit der Schul-ID, v. a. der "initialen Lehrerrolle"
2/3

@buchinho @tbones
Schließlich:
Vision einer fortschrittlichen Lösung mit Drag and Drop, Verwendung der Standards der rechten Maustaste, Übersichtsgrafiken (z.B. für Kurse auf verschiedenen Ebenen, eine einheitliche Maske für die Kursbearbeitung...)

3/3

@luederkracke @tbones Ach ja. Statistiken und Grafiken könntest du dir über die Report Funktion holen. Dort dann den CSV/Excel-Export holen und dann in Excel entsprechend im Torten-/Balkendiagramm/etc. ausgeben. Geht also, aber eben wie 1996.
@buchinho @tbones Habe ich schon mit experimentiert. Warum kann sich der Abfrageassistent keine Filter merken?
Ich hab schon eine alte Notenübersicht in Excel mit VBA von der LUSD her ausgefüllt. Aber das meine ich nicht: Es bräuchte Grafiken, die interaktiv sind und z.B. die UV übersichtlich darstellen. Ach ja.
Ein bisschen tut sich ja jetzt.

@luederkracke @tbones

Zu Updates:
Auf die Wünsche kannst du vermutlich lange warten. Zunächst müssen erst Verwaltungsveränderungen abgebildet werden (neue Verordnungen, neue Kurse, etc.)
Jede Änderung oder jedes Feature hat eine Kostennote, die die Software-Firma auf die Rechnung packt. Und du weißt, wer gerade regiert, oder?

@buchinho @tbones Und keine Verbesserungen mehr vorschlagen, weil Veränderungen Geld kosten? Die Zeit, die wir zusätzlich an der #LUSD verbringen, weil sie so sperrig zu bedienen ist, ist auch Geld, tausendfach in den Schulen des Landes aufgewendet.
@luederkracke @buchinho Exakt die gleichen Probleme und Ausreden in RLP. Ich fühle mit! Haltet durch!

@luederkracke @tbones
Zum Benutzerforum:
Es gab doch dieses Lusd-Forum. Zumindest bis vor so 2 Monaten. Habe es aber nie richtig genutzt.
Vermutlich ist das nur über Schulverwaltungsrechner in Extras in LuSD verlinkt.

Zum Feedback: Ich habe dafür immer den Support zweckentfremdet, gerade auch bei massiven Fehlern (u.a. in Exceldateien aus dem Forum)

Zum Support:
Leider habe ich mit dem Support leider bis zuletzt keine guten Erfahrunge gemacht. Er war nie direkt erreichbar, hatte dann erst...

@buchinho @tbones Dieses "Forum" war (oder ist?) nie wirklich ein Benutzerformung, eher eine Datenbank für die zahlreichen Manuals zu allen Unterthemen.
@buchinho @tbones Wieder in der Schule, gerade mal getestet:
Das #LUSD-Forum ist nicht von der Schul-ID aus zu erreichen, nur vom Verwaltungsnetz aus. Aber wie gesagt, es ist ohnehin kein Benutzerform im klassischen Sinn.

@luederkracke @tbones

...mind. 1-2 Tage später zurückgemeldet über die Schule. Häufig waren auch die Antworten recht patzig und ich wohne jetzt nicht hinterm Mond...

Zu Stundenplansoftware:
Zwar sollte das gehen, wir nutzen es aber nicht. Wir setzen die Stundenpläne mit Untis und bauen dann später diese in LuSd nach. Hat mehrere Gründe...

@buchinho @tbones So machen wir es auch. alles ist schon im Computer, und dann gibt man alles nochmal ein. Digitale Schule sollte anders aussehen. Vielleicht helfen die Schnittstellen etwas, aber damit habe ich keine Erfahrung.
@buchinho @luederkracke Nichts Akutes. Ich sehe nur sehr, sehr viele Parallelen zu Maturität, Support usw. des Systems zu dem von RLP, BW und BY und leide emphatisch mit, dass es bei den KuK anderswo auch nicht rund läuft.