Komt er een einde aan de cursus als de standaard leereenheid?

Volgens Philippa Hardman dragen AI en een andere economische benadering er aan bij dat de (online) cursus op korte termijn niet meer de standaard leereenheid is. In deze blogpost vat ik haar betoog…

Werkplekleren met AI (boekbespreking)

Er verschijnen regelmatig boeken over AI, vaak ook in relatie tot het vakgebied van leren, opleiden en onderwijs. Dat is best een risico. De productietijd van een boek verhoudt zich namelijk slecht…

Wat de ‘AI-bubbel’ betekent voor werkplek leren

Het artikel “The AI Bubble and What It Means for Workplace Learning” beschrijft hoe huidige investeringen in AI gebaseerd zijn op een veronderstelling die mogelijk niet houdbaar is. De …

Denk opnieuw na over hoe we ons voorbereiden op de toekomst (naar een andere benadering van leren en ontwikkelen) | WilfredRubens.com over leren en ICT

De traditionele aanpak van competentie- en vaardigheidsontwikkeling staat onder druk. Dat stelt Geraldine Voost in Maybe It’s Not About the Skills: Rethinking How We Prepare for What’s Next. Volgens haar is de huidige focus op het voorspellen en aanleren van toekomstige vaardigheden mogelijk achterhaald. Zij pleit in deze bijdrage een verschuiving naar performance-based learning en

Is ‘workflow learning’ een mythe? | WilfredRubens.com over leren en ICT

Deze vraag stelt Clark Quinn zichzelf en ons. Opvallend is dat hij daarbij een vergelijkbare argumentatie hanteert als ik vaak gebruik. Wel wil ik enkele kanttekeningen bij zijn bijdrage plaatsen. Quinn onderzoekt de oorsprong en validiteit van 'workflow learning', een term die recent veel wordt gebruikt maar al in de late jaren '90 door Jay

Slaan L&D en ‘ed tech’ de plank mis als het gaat om leren binnen arbeidsorganisaties? | WilfredRubens.com over leren en ICT

Op dit moment vindt in Londen editie 2024 van de Learning Technologies Conference plaats. Donald Clark heeft een kritische impressie geschreven van zijn bezoek aan deze conferentie. Hierin bekritiseert hij de 'gevestigde' orde op het gebied van L&D en binnen het domein van leertechnologieën. Zij kiezen te zeer voor een beperkte benadering van leren en

Leren tijdens het verloop van het werk (definities, voorbeelden en kanttekeningen) | WilfredRubens.com over leren en ICT

Toegang tot de juiste kennis op het juiste moment is volgens Amy Watts van het bedrijf eduMe essentieel is voor een productieve en gemotiveerde 'werkvloer'. De dominante manieren van leren en ontwikkelen, en de daarbij gebruikte applicaties, schieten volgens haar echter tekort. 'Learning in the flow of work' (LIFOW) is volgens haar de oplossing. Is

Informeel leren, innovatie op de werkplek en de rol van technologie | WilfredRubens.com over leren en ICT

Christopher Pappas bespreekt in How Does Informal Learning Foster Innovation In The Workplace? het belang van informeel leren voor het stimuleren van innovatie op de werkplek. Volgens hem is er lang niet altijd voldoende aandacht voor informeel leren, terwijl deze benadering een belangrijke rol speelt bij het bevorderen van creatief denken en het oplossen van

Vier manieren waarop technologie het opleiden en trainen van werknemers heeft veranderd | WilfredRubens.com over leren en ICT

Volgens de bijdrage 4 ways technology has changed employee training heeft digitale technologie ertoe geleid dat het opleiden en trainen van werknemers sneller en effectiever is geworden. De bijdrage beschrijft vier manieren. Ik plaats ook een aantal opmerkingen bij deze manieren. Volgens onderzoek van de Association for Talent Development geven organisaties jaarlijks ongeveer $1.280 per

Is een (online) training het antwoord op onze ‘leervraag’? | WilfredRubens.com over leren en ICT