Bien sintetizado en este reportaje de N+, el porque los estudiantes exigen mejoras en las instituciones y no mejoras en el estúpido mugrial 🤮⚽‼️‼️‼️

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UNAM entrega título póstumo a Verónica Soto, víctima de feminicidio

El magistrado Felipe Fuentes advirtió que el sistema jurídico carece de regulación para delimitar qué pueden hacer las herramientas de IA y qué no en los procesos democráticos.

Por Martín García | Reportero                                      

Tras una lucha de seis años, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) entregó el título póstumo conmemorativo a Verónica Soto Hernández, quien fue víctima de feminicidio en noviembre de 2019.

Su madre, Andrea Soto, ha sostenido la lucha por el título de su hija, por lo que lo recibió acompañada de su hijo en la Facultad de Enfermería y Obstetricia de la UNAM. La entrega del documento conmemorativo fue realizada por la dirección de la facultad y autoridades universitarias.

Andrea Soto se manifestó en diversas ocasiones en Rectoría para exigir el título de Verónica, pero las autoridades de la UNAM se lo habían negado con el argumento de que su hija no había concluido su servicio social, el cual realizaba en el Hospital Militar de la Mujer cuando fue asesinada en el Estado de México.

El significado de este título es muy profundo para la familia de Verónica, porque reconoce el esfuerzo de su estudio, pero también recuerda que la vida de una universitaria fue interrumpida por un crimen que sigue impune, así lo expresó su madre durante la ceremonia. –sn–

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UNAM impulsa comunidades tejedoras de paz para prevenir violencia entre juventudes

Leticia Cano Soriano, Ligia Colmenares Vázquez, Úrsula Zurita Rivera y Laura Angélica Cordero Callejas comentaron acerca de la necesidad de prevenir las violencias

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                      

Es importante que entre la academia, la sociedad civil y el gobierno dialoguemos y establezcamos mecanismos que nos permitan caminar hacia la construcción de la cultura de paz, pues al hacerlo estamos previniendo violencia, consideró la titular del Programa Universitario sobre Cultura de Paz y Erradicación de las Violencias de la UNAM, Leticia Cano Soriano.

Estos esfuerzos deben dirigirse, principalmente, “a cuidar para abrazar a las juventudes”, con las cuales tenemos una enorme deuda, afirmó en el Encuentro Sociedad Civil, Academia y Gobierno. Encuentros y Tejidos por la Paz ¿Por qué hablar de cultura de paz?

También anunció que instalarán las comunidades tejedoras de paz en el bachillerato de la UNAM, en el plantel 5 “José Vasconcelos” de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP).

Se llevará a cabo con el apoyo de Fundación UNAM; el objetivo es que todos los planteles de esa entidad y los de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades cuenten con esta iniciativa.

En el panel -moderado por la directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social, Carmen Casas Ratia-, la académica de la Facultad de Psicología de la UNAM, Ligia Colmenares Vázquez, expuso que la concordia es una condición indispensable para hacer trabajo educativo.

Agregó que en la Universidad se necesita formar profesionales, llevar a cabo investigación y difundir la cultura, pero nada de eso es posible si no sentimos que podemos “compartir un espacio” libre de violencias o discriminación.

En la UNAM, precisó, sucede el diálogo intergeneracional, crítica, conocimiento nuevo. Es también una institución que además de trabajar con su comunidad puede influir hacia el exterior y en la construcción de paz se necesitan más actores, además de la escuela, como gobiernos y sociedad civil, entre otros.

A su vez, la profesora investigadora de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Úrsula Zurita Rivera, aseveró que no se puede hablar de democracia si no hay paz. La educación para esta última es un esfuerzo poderoso que demanda la participación de múltiples figuras, a fin de fomentar una colectividad más participativa y democrática, un anhelo de numerosas personas a partir de los años 80.

Resaltó que las instituciones de educación superior han trabajado con sus poblaciones e impulsado la enseñanza y la cultura de paz, más allá de sus espacios. Indicó que se precisa de la colaboración de múltiples actores, pues la educación para la paz es una tarea colectiva, social.

En tanto, la directora general de Prevención Social y Reconstrucción del Tejido Social, de la Secretaría de Gobernación, Laura Angélica Cordero Callejas, manifestó que en el gobierno se ha fomentado una visión de la seguridad centrada en el reconocimiento de que la paz debe construirse a partir de políticas públicas orientadas al bienestar, a la justicia social, la inclusión y participación comunitaria.

Mediante la Estrategia Nacional de Seguridad se busca atacar la violencia desde la raíz. En ese sentido, puntualizó, la seguridad y la paz son responsabilidades compartidas que requieren coordinación interinstitucional y una fuerte presencia territorial del Estado.

“La atención a las causas no se limita a programas sociales, supone también fortalecer capacidades comunitarias, ampliar derechos, recuperar espacios públicos, promover mediación social y generar condiciones para que las personas puedan desarrollar proyectos de vida con dignidad y perspectiva de futuro”, subrayó. –sn–

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Académicos alertan crisis sanitaria por bebidas azucaradas rumbo al Mundial de futbol

Cerca de la mitad de estos casos nuevos (115 mil) ocurren por el consumo de Coca-Cola y sus marcas. Este número de personas no cabrían en el Estadio Azteca, 28,000 se quedarían afuera.

SN Redacción

En el marco del inicio del mundial, académicos especialistas en salud pública advierten que México y la región de América Latina y el Caribe enfrentan una gran crisis sanitaria por el alto consumo de bebidas azucaradas; por lo que su patrocinio resulta contradictorio en un evento deportivo que fomenta el deporte y la salud. De acuerdo con los académicos, en comparación con otros países evaluados en el estudio Burdens of type 2 diabetes and cardiovascular disease attributable to sugar-sweetened beverages in 184 countries, México presenta una de las mayores cargas de diabetes y enfermedades cardiovasculares (ECV) atribuibles al consumo de estos productos, lo que refleja el gran desafío que enfrenta el sistema de salud en nuestro país.

La diabetes y las ECV han mostrado un crecimiento sostenido en las últimas décadas, consolidándose como una de las principales causas de enfermedad, discapacidad y muerte entre la población mexicana. De acuerdo con la Encuesta Nacional de Salud (2000) y Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (2022), en el año 2000, 5.3 millones de personas vivían con diabetes, mientras que para 2022 está cifra ascendió a 14.6 millones. El alto consumo de bebidas azucaradas (un promedio de 163 litros por persona al año) constituye uno de los principales factores de riesgo para el desarrollo de enfermedades crónicas. Consumir una porción diaria de estos productos incrementa en 26% el riesgo de desarrollar diabetes, por lo que su ingesta cotidiana y ampliamente normalizada en la población representa un constante riesgo para la salud.

https://youtube.com/shorts/BhsnBOb2zuw?si=LStICjQ3MoEn7ndn

La Dra. Guadalupe Soto, académica de la UNAM, señaló que «la evidencia científica es contundente respecto a los daños a la salud asociados al consumo de bebidas azucaradas, particularmente su relación con la diabetes tipo 2, la obesidad y las enfermedades cardiovasculares. A nivel global, regional y en México, estos productos representan una carga creciente para los sistemas de salud. Ante este panorama, es necesario analizar sus implicaciones en salud pública y fortalecer políticas preventivas orientadas a reducir su consumo y proteger a la población».

Está documentado que en México, la ingesta de bebidas azucaradas se estima es responsable de cerca de 230 mil nuevos casos anuales de diabetes y ECV. Se calcula que aproximadamente la mitad de estos casos (115 mil) ocurren por el consumo de productos de Coca-Cola y sus distintas marcas. Este número de personas no cabrían en el Estadio Azteca, 28,000 se quedarían afuera. De acuerdo con Euromonitor 2025, Las marcas de CocaCola concentraron más de la mitad del volumen total de venta durante este periodo (56.28% en 2020 y 55.79% en 2025), confirmando una dominancia consistente en el mercado, principalmente en la categoría de bebidas carbonatadas.

Jorge Vargas, investigador de la campaña de Salud Alimentaria, en El Poder del Consumidor, declaró “Aquí no hablamos solo de elecciones personales. Cuando una marca concentra más de la mitad del mercado de bebidas azucaradas y, además, aparece como patrocinador oficial de la Copa Mundial de Futbol, influye en lo que vemos, compramos y normalizamos. En un país donde estas bebidas están vinculadas con miles de casos de diabetes y enfermedades cardiovasculares, asociarlas con el deporte manda un mensaje profundamente contradictorio”

La situación en la la región de América Latina y el Caribe

México no es el único país que enfrenta los impactos sanitarios asociados al consumo de bebidas azucaradas. En 2020, más de 767 mil nuevos casos de diabetes y ECV en América Latina y el Caribe fueron atribuibles a estas bebidas, lo que muestra la magnitud regional del problema. Entre los países latinoamericanos que participarán en la Copa Mundial de la FIFA 2026, el impacto también es significativo. En Colombia, cerca de la mitad de los nuevos casos de diabetes (48%) y 23% de los casos de ECV se atribuyen al consumo de estos productos. En Brasil, la carga de enfermedad ha aumentado de forma sostenida, los casos de diabetes atribuibles casi se duplicaron, al pasar de 57 mil en 1990 a más de 101 mil en 2020. Se observan situaciones similares en Argentina, Ecuador, Paraguay y Uruguay, países que también participarán en el torneo.

Katia García, profesora-investigadora de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, indicó que el consumo de bebidas azucaradas se asoció con 512,970 nuevos casos de diabetes tipo 2 y de enfermedades cardiovasculares en los países de Latinoamérica que participarán en el torneo FIFA 2026. Eso equivaldría a llenar aproximadamente 6 estadios Azteca. “Es incongruente que un evento de gran escala que fomenta el deporte esté patrocinado por empresas que promueven el consumo de productos ultraprocesados que ponen en riesgo la salud, especialmente desde la infancia, lo cual pone de manifiesto la necesidad de fortalecer las políticas públicas que regulen su venta, distribución y promoción”.

La participación de Coca-Cola como uno de los principales patrocinadores de la Copa Mundial de la FIFA 2026, aunado a que es una de las empresas que más contribuye al consumo de bebidas azucaradas, representa una profunda contradicción en el contexto de una de las mayores crisis de salud pública. Mientras el evento deportivo promueve la actividad física y estilos de vida saludables, la presencia de la marca, -vinculada al alto consumo de bebidas azucaradas-, contribuye a normalizar y reforzar la ingesta de productos asociados al aumento de obesidad, diabetes y ECV, mediante una amplia estrategia de publicidad y posicionamiento de marca en eventos sociales, espacios físicos, encuentros con autoridades y entornos digitales.

Otra contradicción es que este tipo de patrocinios no solo normaliza el consumo de un producto, sino que coloca a la industria de bebidas azucaradas en espacios de alta exposición mediática a niñas, niños y adolescentes. En este sentido, el uso del deporte como plataforma publicitaria contrasta con los crecientes llamados de salud pública para limitar la publicidad de productos nocivos y proteger a las poblaciones más vulnerables.

Por lo anterior, resulta fundamental reducir la exposición de la población a estrategias de publicidad y promoción de productos que representan un riesgo a la salud, lo que incluye limitar la participación y visibilidad de empresas de estas bebidas en eventos deportivos de gran alcance. Estas medidas son clave para avanzar en la prevención de enfermedades crónicas, disminuir su impacto en la población y fortalecer la salud publica en México y la región.  –sn–

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Metadatos redefinen acceso al conocimiento digital

Son claves para la memoria colectiva, la preservación digital y el acceso equitativo a la información, aseveró Ariel Rodríguez García

Por Martín García | Reportero                                      

En un mundo donde cada día se producen grandes cantidades de información, los metadatos funcionan como un mapa, a fin de no perdernos y encontrar la relevante, confiable y contextualizada, dijo la directora del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI), Perla Olivia Rodríguez Reséndiz.

Además de ser etiquetas o campos dentro de un sistema, son decisiones que pueden ayudar a visibilizar conocimientos, comunidades, territorios y memorias, los cuales requieren estar en nuestras colecciones digitales, precisó.

Durante la inauguración del Congreso Internacional sobre Megadatos 2026 “Los Metadatos en el Antropoceno cultural: análisis disruptivo de las colecciones digitales”, añadió:

Esta actividad invita a mirar el mapa desde una perspectiva distinta: la del antropoceno cultural, una época marcada por el impacto de la actividad humana en el planeta, pero también por sus efectos en la cultura, la memoria, la ciencia y la manera en que documentamos nuestro entorno.

Durante tres días, se contará con participantes de diferentes naciones y disciplinas, de manera presencial y a distancia, en la UNAM, la Escuela Superior de Cómputo del Instituto Politécnico Nacional y la Biblioteca Francisco Xavier Clavigero de la Universidad Iberoamericana.

Una de las preguntas que guían el encuentro, continuó, es si los esquemas de metadatos y los vocabularios que se utilizan hoy son realmente capaces de representar distintas formas de entender el medio ambiente, el cambio climático y el impacto humano. Es decir, si las herramientas de organización de la información incluyen distintas voces, saberes y perspectivas o si todavía dejan fuera experiencias importantes.

Huellas de nuestras prácticas

Ante la investigadora emérita del Instituto, Estela Morales Campos, el coordinador del Congreso e investigador del IIBI, Ariel Alejandro Rodríguez García, manifestó que los metadatos se han convertido en mediadores del conocimiento, huellas de nuestras prácticas culturales, científicas y sociales, e instrumentos clave para la memoria colectiva, preservación digital y acceso equitativo a la información.

“Implica reconocer su papel en la construcción de significado, en la visibilidad o invisibilidad de saberes, lenguas, comunidades y patrimonios y de los debates éticos sobre la representación, la sostenibilidad y la justicia informacional. También asumir la responsabilidad que tenemos como profesionales de la información para diseñar sistemas descriptivos más inclusivos, críticos y conscientes de su impacto cultural”, indicó.

En su oportunidad, Alma Beatriz Rivera Aguilera, académica de la Biblioteca Francisco Xavier Clavigero de la Universidad Iberoamericana, coincidió en que las estructuras de datos y los esquemas de metadatos que se diseñan no son herramientas técnicas neutrales, sino decisiones éticas que determinan qué voces preservamos, qué realidades visibilizamos y cómo facilitamos el acceso a la verdad. –sn–

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#UNAM da 80 millones de pesos a programa de Ackerman, investigador cercano a #Morena | La Silla Rota #INFOPOLÍTICA

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UNAM registra alta participación en examen de ingreso 2026

En este primer fin de semana aplicaron 55,840 aspirantes, menos del 1 por ciento de ellos fueron bloqueados por detectarse actividades inadecuadas

Por Martín García | Reportero                                      

Durante la primera jornada de aplicación del examen correspondiente al Concurso de Ingreso a Licenciatura de la Universidad Nacional Autónoma de México, que se realizó en línea los días sábado 23 y domingo 24 de mayo, participaron, en este primer fin de semana, 55,840 aspirantes, lo que representa 88% de participación del total de registrados.

El porcentaje de participación de 2026 fue mayor al registrado en el 2025 en el que concurrieron el 84% de los registrados.

Para el correcto desarrollo del proceso, esta aplicación cuenta con sistemas especializados para verificar la identidad de las personas aspirantes, monitorear el entorno de evaluación y generar alertas ante posibles incidencias.

Es importante señalar que la plataforma se mantuvo estable y en funcionamiento sin incidentes. En tanto que la inteligencia artificial no toma decisiones automáticas de cancelación o invalidación del examen. La tecnología únicamente genera alertas que son revisadas por personal universitario; y cualquier determinación se realiza, con base en la evidencia, con criterios institucionales y revisión especializada, conforme a lo establecido en la convocatoria y el instructivo correspondiente.

Durante esta primera jornada, 498 aspirantes fueron bloqueados o separados del sistema tras detectarse actividades inadecuadas contrarias al reglamento del Concurso el cual es público y está a disposición previo al examen. Esta cantidad representa menos del 1 por ciento del total de personas que aplicaron.

Estas medidas forman parte de los protocolos de seguridad académica y tienen como propósito proteger la equidad del proceso y garantizar que todas las personas sean evaluadas bajo las mismas reglas.

La Universidad reitera que los ruidos ambientales, por sí solos, no son motivo de cancelación del examen. Situaciones cotidianas o ajenas al control de las personas aspirantes, como sonidos externos, interrupciones menores o condiciones propias del entorno familiar, son consideradas dentro de los protocolos de revisión.

En casos de fallas de internet, electricidad u otras incidencias técnicas relevantes, estas se verifican conforme a los protocolos establecidos. Cuando la interrupción es breve, el sistema permite que la persona aspirante pueda reincorporarse a su examen, conservando las respuestas previamente guardadas. Cuando la falla impide continuar adecuadamente con la evaluación y es validada, se aplican los mecanismos correspondientes para revisar los casos particulares y brindar la atención correspondiente.

La UNAM hace un llamado a los aspirantes programados para los próximos días a conducirse con ética, atender las instrucciones oficiales y evitar cualquier conducta indebida que pueda comprometer su participación. –sn–

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We are one hour away from kickoff. Vamos #UNAM!

#Pumas

UNAM alerta sobre confianza en medios digitales

Por medio de “Temas en Red. Divulgación Transmedia” se exponen las tareas sustantivas del Subsistema de Humanidades de la Universidad, indicó Adriana Razo Salinas

Por Martín García | Reportero                                      

La información en los medios digitales aún carece de la confianza necesaria para constituirse en la única fuente de referencia, aseguró el coordinador de Humanidades de la UNAM, Miguel Armando López Leyva, al presidir la presentación del proyecto “Temas en Red. Divulgación Transmedia”.

En este tránsito, las instituciones educativas todavía están en una buena posición en cuanto a certidumbre y capacidad creativa, lo cual arroja un valor agregado al trabajo que realizamos, subrayó ante la titular de la Dirección General de Divulgación de las Humanidades (DGDH), Adriana Razo Salinas.

“Debemos decir que la reputación de las fuentes siempre ha sido un tema de interés, pero creo que ahora, con la diversificación de espacios digitales, es más importante y, sobre todo, en términos de validación y verificación de los contenidos y de la verdad; eso que se ha perdido en el espacio público”, destacó en la Casa de las Humanidades, en Coyoacán.

Al referirse al proyecto, enfatizó que muestra el potencial del Subsistema de Humanidades de la UNAM, el trabajo, líneas de investigación, artículos, libros, capítulos, etcétera, de mil 600 personas académicas e investigadoras.

Y sugirió “ir renunciando a la perspectiva bidireccional en la creación y comunicación del conocimiento, tanto científico como humanístico, lo cual ha resultado a su vez en el cuestionamiento al manejo vertical de la información”.

A la lógica de la recepción pasiva a la información predominante en otros tiempos, abundó, le ha sucedido desde hace algún tiempo, la participación, diálogo y retroalimentación, y en esto ha sido fundamental el papel de las redes sociodigitales.

Otras formas de consumir información

“Temas en Red: Divulgación Transmedia” es una iniciativa de la DGDH cuyo objetivo es producir y articular un ecosistema de recursos interconectados y adaptados a los diversos hábitos de consumo y niveles de interés de las audiencias, con el fin de ampliar el alcance e impacto del conocimiento que genera el Subsistema de Humanidades, explicó Adriana Razo.

En la plataforma se detallan las tareas sustantivas del Subsistema, compuesto por personas académicas e investigadoras integradas en 11 institutos, siete centros y dos unidades regionales.

A decir de Razo Salinas, se propone un proyecto con enfoque distinto: concebir a partir del inicio cada tema como un universo narrativo que se despliegue en múltiples piezas, cada una diseñada específicamente para el lenguaje y las posibilidades de una plataforma distinta, pero necesarias para entender el conjunto. Responde a cómo la gente realmente se informa hoy.

Al presentar algunos de los productos, agregó: hemos formado generaciones con herramientas nobles, libros, revistas especializadas, conferencias, coloquios, pero esos formatos dialogan sobre todo con públicos académicos formados y cautivos.

Ese lenguaje, “por lo regular, resulta críptico para la mayoría de las personas. Mientras tanto, amplios sectores de la sociedad, en especial las nuevas generaciones, consumen información de forma fragmentada, visual, distribuida en múltiples plataformas y en tiempos que no permiten una inmersión prolongada”.

En la primera etapa los productos centrales son: el podcast “Deja que la UNAM te lo cuente”, primera temporada, que es la columna vertebral narrativa del proyecto que se publica en Spotify; los videos “Humanidades en Foco” para YouTube y Facebook; las series “Todo tiene Historia” y “Las Ciencias Sociales ya lo habían dicho”, los cuales se publican en TikTok, así como los reels para Instagram; hilos para X; y las actividades presenciales en la Casa de las Humanidades. –sn–

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