No no no, niemieccy studenci kradną ze stołówek sztućce, talerzyki do ciasta i filiżanki do kawy 😆

#Niemcy #studenci #stołówki #kradzieże #sztućce

https://tvn24.pl/swiat/niemcy-ze-stolowek-znikaja-sztucce-drogi-problem-niemieckich-uczelni-st8894470

Google ma prezent dla studentów. Pakiet AI Pro z Gemini 2.5 i 2 TB danych za darmo na rok

Google ogłosiło start specjalnej promocji skierowanej do studentów i studentek w Polsce. Firma udostępnia bezpłatnie na 12 miesięcy swój zaawansowany pakiet narzędzi opartych na sztucznej inteligencji – Google AI Pro. W jego skład wchodzi między innymi dostęp do modelu Gemini 2.5 Pro oraz 2 TB przestrzeni na dane.

Inicjatywa ma na celu wyposażenie przyszłego pokolenia w kluczowe umiejętności związane z AI i ułatwienie im nauki. Każda osoba studiująca w Polsce, która ukończyła 18 lat, może skorzystać z oferty i przez rok za darmo używać narzędzi, za które normalnie trzeba płacić. Aby aktywować pakiet, należy zarejestrować się na dedykowanej stronie do 9 grudnia 2025 roku.

Co znajduje się w darmowym pakiecie?

Pakiet Google AI Pro to zestaw najbardziej zaawansowanych usług AI od Google. Studenci w ramach promocji otrzymują dostęp do:

• Gemini 2.5 Pro: najbardziej zaawansowany model językowy Google, który potrafi odpowiadać na skomplikowane pytania i analizować obrazy.
• Deep Research: funkcja pozwalająca na tworzenie szczegółowych raportów badawczych na podstawie informacji z setek stron internetowych.
• NotebookLM: inteligentny asystent do porządkowania notatek, który potrafi tworzyć podsumowania z materiałów tekstowych, audio i wideo.
• Veo 3: narzędzie do generowania 8-sekundowych klipów wideo z dźwiękiem na podstawie opisu tekstowego lub zdjęcia.
• Nano Banana: zaawansowany model do generowania i edycji obrazów.
• 2 TB miejsca na dane: dodatkowa przestrzeń do wykorzystania w Zdjęciach Google, na Dysku i w Gmailu.

Google podkreśla, że celem jest nie tylko dostarczanie odpowiedzi, ale wspieranie w nauce i rozwijaniu krytycznego myślenia. Narzędzia te mogą pomagać w pisaniu prac, rozwiązywaniu zadań, przygotowywaniu się do testów czy tworzeniu kreatywnych projektów wizualnych i wideo.

Google Gemini staje się osobistym nauczycielem. Startuje „Nauka ze wskazówkami”

Aby ułatwić studentom pełne wykorzystanie możliwości nowych narzędzi, Google organizuje również bezpłatne szkolenie online. Odbędzie się ono 28 października o godzinie 20:00. Podczas warsztatów zostaną pokazane praktyczne sposoby na użycie Gemini i NotebookLM do efektywniejszej nauki. Osoby zainteresowane mogą zarejestrować się na dedykowanej stronie Google’a.

#AI #edukacja #Gemini #Gemini25Pro #Google #GoogleAIPro #news #NotebookLM #promocja #studenci #sztucznaInteligencja #Veo3 #zaDarmo

Polscy uczniowie i studenci szturmują AI. Google ujawnia, do czego używają jej najczęściej

Wraz z powrotem do szkół i na uczelnie, Google opublikowało analizę trendów w swojej wyszukiwarce, która rzuca światło na rosnącą rolę sztucznej inteligencji w polskiej edukacji.

Dane nie pozostawiają złudzeń: AI staje się kluczowym narzędziem wspierającym naukę na każdym jej etapie, a zainteresowanie tematem w ciągu ostatniego roku wzrosło lawinowo. Rekordowy wzrost zapytań dotyczył wsparcia w programowaniu.

Okres powrotu do nauki to tradycyjnie czas wzmożonego ruchu w wyszukiwarkach, ale w tym roku dominującym trendem jest sztuczna inteligencja. Z analizy Google wynika, że w ciągu ostatnich 12 miesięcy liczba wyszukiwań haseł łączących AI ze szkołą wzrosła średnio o 80%. Jeszcze bardziej imponująco wyglądają konkretne zapytania: hasło „AI w szkole” zyskało 100% popularności, a zainteresowanie studiami podyplomowymi związanymi z AI wzrosło aż o 130% rok do roku.

Sztuczna inteligencja na topie, zwłaszcza w czasie sesji

Największy wzrost zainteresowania odnotowano w kontekście studiów wyższych – w okresie od czerwca do sierpnia 2025 roku, czyli w czasie letniej sesji egzaminacyjnej, liczba zapytań o AI na uczelniach wzrosła o zawrotne 230% w porównaniu z analogicznym okresem ubiegłego roku.

To pokazuje, że studenci coraz aktywniej poszukują w sztucznej inteligencji wsparcia podczas najbardziej intensywnych okresów nauki.

Do czego uczniowie wykorzystują AI?

A jak konkretnie uczniowie i studenci wykorzystują AI w codziennej nauce? Okazuje się, że sztuczna inteligencja staje się uniwersalnym pomocnikiem. W porównaniu z wakacjami w 2024 roku, w tym roku o 40% częściej szukano w Google pomocy przy odrabianiu prac domowych, a zapytania o wsparcie przy tworzeniu prezentacji wzrosły o 50%.

Jeszcze większe wzrosty odnotowano w bardziej specjalistycznych dziedzinach. Zainteresowanie pomocą AI przy pisaniu tekstów wzrosło o 80%, przy zadaniach matematycznych o 120%, a przy nauce języków obcych aż o 140%. Absolutnym rekordzistą okazało się jednak programowanie – liczba zapytań o wsparcie AI w tej dziedzinie wzrosła w te wakacje o niewiarygodne 290%.

Jak podsumowuje Google, widząc te trendy, firma stworzyła narzędzia takie jak „Nauka ze wskazówkami” w Gemini, które mają pomagać w nauce poprzez naprowadzanie na właściwą odpowiedź, a nie tylko jej podawanie.

Google Gemini staje się osobistym nauczycielem. Startuje „Nauka ze wskazówkami”

#AIWEdukacji #Gemini #Google #Nauka #NaukaZeWskazówkami #news #studenci #Studia #szkoła #sztucznaInteligencja #trendy #uczniowie

Sony szuka fotograficznych talentów w Europie. Rusza nowy konkurs dla studentów

Sony Europe wraz z World Photography Organisation ogłosiły start nowego, prestiżowego konkursu – European Student Award. To inicjatywa skierowana do studentów kierunków fotograficznych z całej Europy, która ma na celu wyłonienie i wsparcie nowej generacji twórców wizualnych.

Nowy konkurs stanowi uzupełnienie globalnego programu Sony World Photography Awards. Jego celem jest zwrócenie uwagi na prace adeptów fotografii studiujących na akredytowanych uczelniach w Europie.  Uczestnicy mają szansę nie tylko na zaprezentowanie swojej twórczości szerokiej publiczności, ale również na zdobycie nagród, które mogą znacząco wesprzeć ich dalszy rozwój zawodowy.

Kasia Stręk z Polski laureatką nagrody „Zrównoważony rozwój” Sony World Photography Awards 2025

Na zwycięzcę oraz czterech finalistów czeka atrakcyjny pakiet nagród. Każdy z laureatów otrzyma zestaw profesjonalnego sprzętu fotograficznego Sony, dobrany do indywidualnych potrzeb twórczych. Co więcej, cała piątka zostanie zaproszona do Londynu na specjalny cykl warsztatów prowadzonych przez ekspertów z branży oraz weźmie udział w uroczystej gali wręczenia nagród.  To wyjątkowa okazja do zdobycia nowej wiedzy i nawiązania cennych kontaktów.

Zwieńczeniem konkursu będzie prezentacja nagrodzonych projektów na prestiżowej wystawie Sony World Photography Awards 2026. Prace laureatów będzie można oglądać w londyńskim Somerset House w dniach od 17 kwietnia do 4 maja 2026 roku. Tematem przewodnim tegorocznej edycji, do którego powinny nawiązywać zgłaszane prace, jest hasło „Razem”. Uczestnicy proszeni są o nadesłanie serii składającej się z od 5 do 10 fotografii.

Zgłoszenia do konkursu European Student Award są już otwarte. Studenci zainteresowani udziałem mogą nadsyłać swoje prace do 28 listopada 2025 roku, do godziny 14:00. Zgłoszenia będą oceniane przez jury złożone z uznanych fotografów i specjalistów z branży kreatywnej. Ogłoszenie zwycięzcy i finalistów zaplanowano na 12 marca 2026 roku, a warsztaty i ceremonia wręczenia nagród odbędą się 15 i 16 kwietnia 2026 roku.

#aparat #EuropeanStudentAward #fotografia #konkursFotograficzny #Londyn #nagrody #news #sony #SonyWorldPhotographyAwards #sprzętFotograficzny #studenci #wystawa

Odpowiedź Google na nawałnicę AI. Gemini 2.5 Pro i generator wideo za darmo dla studentów

Wczorajszy dzień bez wątpienia przejdzie do historii jako jeden z najbardziej intensywnych w rozwoju sztucznej inteligencji. Teraz tę intensywność podkręcił jeszcze Google.

Po tym, jak OpenAI zaprezentowało światu swój przełomowy model GPT-5, Microsoft niemal natychmiast ogłosił jego integrację z całym ekosystemem Copilot, a xAI Elona Muska w odpowiedzi udostępniło za darmo swój generator wideo Grok Imagine. Dziś do tego technologicznego wyścigu z potężną odpowiedzią dołącza Google. Koncern, słowami swojego prezesa Sundara Pichaia, ogłosił szeroko zakrojony program, w ramach którego udostępni za darmo swoje najbardziej zaawansowane narzędzia AI milionom studentów na całym świecie.

OpenAI ogłasza GPT-5!

Darmowy pakiet Google AI Pro i nowy tryb nauki

Sercem ogłoszenia jest oferta darmowego, 12-miesięcznego dostępu do planu Google AI Pro dla studentów (powyżej 18. roku życia) w USA, Japonii, Indonezji, Korei Południowej i Brazylii (zanim się zirytujecie pominięciem Polski, ogłaszający do Sundar Pichai, CEO Alphabet, zadeklarował, że kolejne kraje mają dołączyć wkrótce). Pakiet ten zawiera dostęp do najpotężniejszego modelu firmy, Gemini 2.5 Pro, a także szeregu wyspecjalizowanych narzędzi:

• Deep Research: narzędzie do tworzenia dogłębnych raportów na podstawie setek źródeł internetowych.
• NotebookLM: asystent do porządkowania notatek i researchu.
• Veo 3: generator pozwalający tworzyć 8-sekundowe filmy z dźwiękiem na podstawie tekstu lub zdjęć.
• Jules: asynchroniczny agent AI do kodowania, który potrafi naprawiać błędy i tworzyć nowe funkcje w projektach programistycznych.
• 2 TB przestrzeni dyskowej w usługach Google (Dysk, Zdjęcia, Gmail).

Jednak kluczową nowością jest wprowadzenie w Gemini trybu Guided Learning (Nauka z przewodnikiem). W przeciwieństwie do standardowego chatbota, który podaje gotową odpowiedź, Guided Learning ma za zadanie prowadzić studenta przez problem krok po kroku, zadając naprowadzające pytania i zachęcając do krytycznego myślenia. Tryb ten, opracowany we współpracy z pedagogami, potrafi również wykorzystywać obrazy, filmy i interaktywne quizy, aby ułatwić zrozumienie złożonych koncepcji.

Miliard dolarów na edukację i darmowe certyfikaty

Inicjatywa Google nie ogranicza się jedynie do darmowego dostępu do oprogramowania. Firma ogłosiła również przeznaczenie 1 miliarda dolarów w ciągu trzech lat na wsparcie amerykańskiej edukacji w zakresie AI. Środki te zostaną przeznaczone na programy podnoszenia kompetencji cyfrowych, badania naukowe i zapewnienie zasobów chmurowych.

Dodatkowo, Google uruchamia program AI for Education Accelerator, w ramach którego zaoferuje darmowe szkolenia z zakresu sztucznej inteligencji oraz dostęp do swoich Certyfikatów Kariery każdemu studentowi w USA. Do programu przystąpiło już ponad 100 uniwersytetów, w tym tak renomowane uczelnie jak University of Michigan czy Ohio State University.

Ruch Google jest wyraźnie strategiczny i wielotorowy. Z jednej strony firma bezpośrednio konkuruje na poziomie produktowym – oferując za darmo potężne narzędzia, w tym generator wideo Veo 3, co jest bezpośrednią odpowiedzią na ruch xAI. Z drugiej, poprzez programy edukacyjne i ogromne inwestycje finansowe, Google stara się zbudować długoterminową relację z „pierwszym prawdziwym pokoleniem tubylców AI” i zakorzenić swoje rozwiązania w całym systemie akademickim. Wyścig o to, kto ukształtuje przyszłość sztucznej inteligencji, właśnie wszedł w decydującą fazę. Źródło: wpis Sundara Pichaia na blogu Google.

A2A – nadchodzi nowy standard komunikacji dla AI. Google chce, by agenci „rozmawiali” ze sobą

#AI #edukacja #Gemini25Pro #Google #GPT5 #GuidedLearning #news #OpenAI #studenci #SundarPichai #sztucznaInteligencja #Veo3

Nakręć krótki film i wygraj wyjazd do Hollywood. Sony szuka przyszłych talentów kina

Ruszył nabór zgłoszeń do czwartej edycji międzynarodowego konkursu Sony Future Filmmaker Awards 2026.

To szansa dla wschodzących talentów z całego świata na zaprezentowanie swoich krótkometrażowych filmów i wygranie wyjątkowej nagrody – wyjazdu na czterodniowe warsztaty w legendarnym studiu Sony Pictures w Los Angeles. Zgłoszenia są bezpłatne i można je nadsyłać do 16 grudnia 2025 roku.

Konkurs, organizowany przez Creo we współpracy z Sony, jest otwarty dla twórców filmów krótkometrażowych, którzy mogą zgłaszać swoje prace w kilku kategoriach:

• Film fabularny: dla oryginalnych historii fabularnych o długości od 5 do 20 minut. Zwycięzca otrzyma 5000 dolarów i sprzęt filmowy Sony.
• Film dokumentalny: dla filmów opartych na faktach, trwających od 5 do 20 minut. Nagrodą również jest 5000 dolarów i sprzęt Sony.
• Animacja: dla filmów animowanych (2-20 minut) wykonanych dowolną techniką. Zwycięzca otrzyma 5000 dolarów i sprzęt filmowy.
• Filmy studenckie: kategoria dla studentów kierunków filmowych, w której zgłaszać można filmy (5-20 minut) dowolnego gatunku. Zwycięzca i jego uczelnia otrzymają sprzęt filmowy Sony.

Nowość: format wertykalny

W edycji 2026 pojawiła się nowa kategoria konkursowa – „Format przyszłości”, której tegorocznym tematem jest „Pionowo”. Zadaniem uczestników jest stworzenie filmu trwającego od 2 do 5 minut, przeznaczonego do oglądania w układzie wertykalnym (proporcje 9:16). Zwycięzca tej kategorii również poleci do Los Angeles na warsztaty, a dodatkowo otrzyma 2500 dolarów i sprzęt filmowy. Ustanowiono także nagrodę specjalną za „Zrównoważony rozwój” w wysokości 5000 dolarów dla filmu poruszającego tematykę ekologii, różnorodności i integracji.

Nagroda główna: warsztaty w studiu Sony Pictures

Największym wyróżnieniem dla wszystkich finalistów jest zaproszenie na czterodniowe warsztaty branżowe w Sony Pictures Studios w Culver City, które odbędą się w dniach 8-11 czerwca 2026 roku.

Program obejmuje sesje i pokazy prowadzone przez kadrę kierowniczą Sony, które pozwolą poznać kulisy przemysłu filmowego – od produkcji, przez negocjacje z aktorami, po współpracę z publicystami. Jest to niepowtarzalna okazja do nawiązania kontaktów z liderami branży. Całość zwieńczy uroczysta gala wręczenia nagród 11 czerwca 2026 roku.

Sony z nowościami dla profesjonalistów. Flagowy mikrofon i ultraszybkie karty pamięci wchodzą na rynek

#animacja #filmDokumentalny #filmyKrótkometrażowe #hollywood #konkursFilmowy #news #reżyseria #sony #SonyFutureFilmmakerAwards #studenci

Lokalna inspiracja, globalny wpływ: przedstawiamy czworo zwycięzców tegorocznego konkursu Swift Student Challenge

Co roku Apple zaprasza uczniów i studentów z całego świata do udziału w konkursie Swift Student Challenge, gdzie mogą tworzyć oryginalne aplikacje w Swift i rozwijać swoją kreatywność. Poznaliśmy tegorocznych finalistów.

Informacja prasowa

Za 350 tegorocznymi finałowymi zgłoszeniami stoją setki inspiracji, od skrawka gwieździstego nieba zaobserwowanego przez teleskop w Nuevo León w Meksyku, aż po talię kart znalezioną w japońskim sklepie z grami. Do ich stworzenia uczestnicy – pochodzący z 38 krajów i regionów – wykorzystali szeroką gamę narzędzi i technologii.

„Talent i odmienne perspektywy, które młodzi deweloperzy wnoszą do konkursu Swift Student Challenge nieodmiennie nas inspirują”, powiedziała Susan Prescott, wiceprezeska Apple w pionie Worldwide Developer Relations.

Tegoroczni zwycięzcy wykazali się niedoścignioną umiejętnością przekształcania idei w projekty aplikacji, które są innowacyjne, wartościowe i przemyślane. Z radością będziemy wspierać ich kolejne kroki w świecie programowania i wyczekiwać aplikacji, które pomogą kształtować przyszłość.

Pięćdziesięcioro zwycięzców wyróżnionych tytułem Distinguished Winner zaproszono do udziału w specjalnym trzydniowym wydarzeniu organizowanym w ramach konferencji Worldwide Developers Conference (WWDC) w Apple Park. W trakcie tygodnia zwycięzcy będą mogli obejrzeć prezentację Keynote na żywo, 9 czerwca, czerpać z wiedzy ekspertów i inżynierów Apple oraz wziąć udział w warsztatach.

Wielu tegorocznych zwycięzców znajdowało inspirację w swoich lokalnych społecznościach i przekuło ją na potężne narzędzia stworzone, by odmienić świat. W dalszej części artykułu Taiki Hamamoto, Marina Lee, Luciana Ortiz Nolasco i Nahom Worku – wyróżnieni tytułem Distinguished Winner – przybliżają projekty swoich aplikacji i wyjaśniają, jakim realnym problemom pragną zaradzić, wykorzystując potencjał programowania do tworzenia wartościowych rozwiązań.

Gdy 22‑letni Taiki Hamamoto natknął się na karty hanafuda w lokalnym sklepiku z grami, był zaintrygowany. Dorastał, grając z rodziną tą tradycyjną japońską talią kart i sądził, że bez trudu znajdzie towarzyszy do jednej lub dwóch nostalgicznych rozgrywek. Tak się jednak nie stało.

„Zorientowałem się, że bardzo niewiele osób z mojego pokolenia wie, jak grać, korzystając z kart hanafuda, a przecież są one silnie zakorzenione w japońskiej kulturze”, wyjaśnia Hamamoto, który niedawno ukończył naukę na uniwersytecie Prefectural University of Kumamoto.

Pomyślałem, że jeśli można byłoby w łatwy sposób grać nimi na smartfonie, udałoby się je rozpowszechnić, nie tylko w samej Japonii, ale i na całym świecie.

W swoim zwycięskim projekcie aplikacji – Hanafuda Tactics – Hamamoto umożliwia początkującym graczom zaznajomienie się zarówno z zasadami gry, jak i samymi kartami. Wielobarwna, bogato zdobiona talia licząca 48 kart, inspirowana czcią, z jaką Japończycy traktują naturę, jest podzielona na 12 części odnoszących się do miesięcy z ilustracją odpowiadającej im rośliny. Istnieje wiele wariantów gier, przy czym jednym z najpopularniejszych jest koi‑koi, w którym gracze mają za zadanie dopasowanie określonych układów kart zwanych yaku.

EvacuMate, projekt aplikacji autorstwa Mariny Lee, ma za zadanie pomóc użytkownikom w zorganizowaniu własnej ewakuacji i zapewnić im potrzebne informacje w razie klęsk żywiołowych.

Hamamoto odzwierciedlił klasyczne kwiatowe wzornictwo kart, ale zadbał również o szczyptę nowoczesności w samej rozgrywce, dodając elementy znane z gier wideo – jak na przykład mechanizm punktów życia (HP) – które docenią młode pokolenia graczy. Funkcja DragGesture w SwiftUI pozwoliła na implementację dynamicznych, responsywnych efektów, takich jak przechylanie kart i rozświetlenie podczas ruchów, które sprawiają, że gra jest wciągająca i wygląda bardziej naturalnie. Hamamoto eksperymentuje też z możliwością udostępnienia aplikacji Hanafuda Tactics na platformie Apple Vision Pro.

Hamamoto nie wyobraża sobie, że talia do gier karcianych, której historia sięga setek lat wstecz, mogłaby zostać zapomniana, szczególnie, że jemu samemu przyniosła wiele radości. „Niezwykłość kart hanafuda polega na tym, że pozwalają one zanurzyć się w estetyce i kulturze Japonii”, mówi Hamamoto.

Chciałbym, aby użytkownicy mojej aplikacji mogli doświadczyć ich właśnie w taki sposób, a przyszłe pokolenia wciąż mogły czerpać radość z gry.

W czasie pożarów, które na początku tego roku błyskawicznie rozprzestrzeniły się na większą powierzchnię Los Angeles, 21‑letnia Marina Lee otrzymała niepokojący telefon. Jej babcia, mieszkająca w San Gabriel Valley, otrzymała powiadomienie o ewakuacji i miała bardzo niewiele czasu na podjęcie decyzji, co robić i gdzie się udać.

Lee jest studentką trzeciego roku na kierunku informatycznym na uniwersytecie University of Southern California. W tamtym czasie spędzała przerwę zimową z rodzicami w Północnej Kalifornii. „Dorastałam w L.A., więc zawsze miałam świadomość zagrożenia pożarowego i następstw klęsk żywiołowych”, mówi.

Ale tamten telefon obudził we mnie konieczność działania. Moja babcia była spanikowana, niepewna, co ma spakować, jak się przygotować i skąd wziąć informacje. To zainspirowało mnie do stworzenia aplikacji dla ludzi w podobnej sytuacji, którzy nie orientują się dobrze w nowych technologiach, ale jednocześnie zasługują na dostępne, zaufane źródło informacji w czasie kryzysu.

W zaprojektowanej aplikacji EvacuMate użytkownicy mogą przygotować się na nagłe wypadki, tworząc listę ważnych rzeczy, które należy spakować w razie ewakuacji. Lee zintegrowała aparat iPhoneʼa z aplikacją, dzięki czemu użytkownicy mogą przesyłać kopie ważnych dokumentów, i opracowała funkcję umożliwiającą zaimportowanie kontaktów alarmowych z listy kontaktów na iPhonie. Zadbała również o udostępnienie zasobów dotyczących takich tematów jak sprawdzanie jakości powietrza i kompletowanie apteczki.

Lee kontynuuje prace nad swoją aplikacją, chcąc, by była dostępna dla każdego użytkownika. „Chciałabym dodać obsługę wielu języków”, wyjaśnia.

Myślałam tu o mojej babci, dla której czytanie w języku angielskim nie jest łatwe, i uświadomiłam sobie, że funkcja tłumaczenia naprawdę mogłaby pomóc innym osobom z mojej społeczności, które mają ten sam problem.

Przygotowując się do udziału w konferencji WWDC, Lee ma nadzieję na nawiązanie nowych znajomości z innymi deweloperami, jak wtedy, gdy organizowała hakatony ze swoją organizacją Citro Tech lub uczestniczyła jako mentor w programie uniwersytetu USC Women in Engineering. „Programowanie to znacznie więcej niż tylko tworzenie oprogramowania”, mówi Lee.

Nowe przyjaźnie, społeczności, które odnajdujemy i sam proces rozwiązywania problemów – to jest to, co naprawdę daje nam siłę, by zmieniać świat.

Luciana Ortiz Nolasco postawiła sobie za cel zbliżenie astronomii do ludzi. Aby to zrobić, stworzyła projekt aplikacji BreakDownCosmic.

Luciana Ortiz Nolasco była zachwycona, gdy dostała teleskop na 11. urodziny. Każdej nocy spoglądała przez niego z okna swojej sypialni i odkrywała kolejne fragmenty nieba nad rodzinnym domem w stanie Nuevo León w Meksyku.

Szybko jednak napotkała dwa problemy. Pierwszym była gruba warstwa smogu wisząca nad silnie zindustrializowanym miastem, która nie pozwalała na obserwację gwiazd w ich pełnej krasie. Drugi problem stanowił brak osób, z którymi mogłaby dzielić się swoją pasją.

„Swoją społeczność odnalazłam dopiero, gdy dołączyłam do stowarzyszenia astronomicznego w Nuevo León”, zdradza 15‑letnia Ortiz Nolasco. Dzięki kontaktom, które nawiązała w społeczności osób o podobnych zainteresowaniach, co weekend jeździła za miasto, aby podziwiać gwiazdy na czystym niebie, brała udział w wycieczkach i uczyła się od mentorów. Te przeżycia sprawiły, że zapragnęła uczynić astronomię jeszcze przystępniejszą dla innych.

BreakDownCosmic, jej projekt aplikacji, to wirtualne miejsce spotkań, w którym użytkownicy mogą dodawać do swoich kalendarzy nadchodzące wydarzenia astronomiczne z całego świata, zdobywać medale za wypełnianie „misji” i dyskutować z innymi astronomami na temat swoich obserwacji.

Ortiz Nolasco odnalazła idealne narzędzie, które pozwoliło urzeczywistnić jej pomysł – język programowania Swift. „Swift jest banalny w nauce, a korzystanie z Xcode – bardzo intuicyjne”, wyjaśnia.

W większości przypadków moje błędy były korygowane. Nie musiałam spędzać godzin na szukaniu drobnej pomyłki, którą gdzieś przeoczyłam.

Po czerwcowej konferencji WWDC Ortiz Nolasco planuje udoskonalenie aplikacji BreakDownCosmic, z zamiarem udostępnienia jej w sklepie App Store.

Pragnę, aby korzystanie z mojej aplikacji było jak podróż w kosmos.

– mówi.

Wszechświat jest pełen nieskończonych możliwości i sekretów, które tylko czekają na odkrycie. A podróż nie jest tylko dla wybranych. Jesteśmy częścią wszechświata. To nasz dom i każdy powinien móc go poznać.

Za sprawą projektu aplikacji AccessEd Nahom Worku pragnie udostępnić uczniom z całego świata nowe możliwości edukacyjne – bez względu na to, czy mają dostęp do Wi‑Fi.

Nahom Worku dorastał w Etiopii, a później w Kanadzie. Kusiły go dwie ścieżki kariery: mógł zostać pilotem, jak jego wuj, lub śladami ojca pójść na studia inżynieryjne. Ostatecznie jego strach przed lataniem spowodował, że musiał zrezygnować z pierwszej opcji. Nie zdecydował się jednak na zaangażowanie w dziedzinę inżynierii aż do wybuchu epidemii COVID‑19.

„Podczas pandemii miałem dużo wolnego czasu, kupiłem więc kilka książek i zacząłem odkrywać tajniki programowania i projektowania stron internetowych”, mówi 21‑letni Worku. Odnalazł społeczność Black Kids Code, organizację non‑profit, która wspiera dzieci w nauce matematyki i programowania. Ostatecznie sam stał się mentorem.

Obecnie Worku jest studentem czwartego roku na York University w Toronto. Gdy asystował podczas wakacyjnego programu organizowanego przez uniwersytet, jego grupie przydzielono zadania związane z Celem Zrównoważonego Rozwoju ONZ dotyczącym globalnego dostępu do dobrej jakości edukacji. Projekt ten był szczególnie ważny dla Worku, bo odnosił się do jego najmłodszych lat.

Dorastając w Etiopii, przekonałem się, jak niewielu uczniów otrzymuje porządną edukację. W dodatku wielu ludzi nie ma dostępu do internetu lub zmaga się z niestabilnym połączeniem.

– wyjaśnia.

Jego projekt aplikacji, AccessEd, powstał z myślą o rozwiązaniu obu tych problemów dzięki zapewnianiu materiałów edukacyjnych, które byłyby dostępne zarówno online, jak i bez dostępu do sieci Wi‑Fi. Aplikacja została stworzona z użyciem technologii samouczenia maszyn Apple i narzędzi AI, takich jak Core ML i język naturalny. Podsuwa rekomendacje kursów w oparciu o kontekst ucznia, co zapewnia spersonalizowane dopasowania.

„Uczniowie mogą zrobić zdjęcie swoich notatek, a model uczenia maszynowego przeanalizuje tekst z wykorzystaniem architektury języka naturalnego od Apple i na jego podstawie wygeneruje fiszki”, mówi Worku.

Aplikacja ma też system zarządzania zadaniami z funkcją powiadomień. Odpowiada on na potrzeby uczniów, którzy po zajęciach mają nie tylko dużo zadań domowych, ale też dodatkowe obowiązki, i często nie radzą sobie z zarządzaniem czasem.

Worku ma nadzieję, że AccessEd da nowe możliwości uczniom na całym świecie. „Wierzę, że moja aplikacja może zainspirować innych do wykorzystywania nowoczesnych technologii, takich jak samouczenie maszyn, na innowacyjne sposoby, zwłaszcza w dziedzinie edukacji. Oraz do odkrywania, w jaki sposób mogą uczynić naukę przyjemniejszą, bardziej efektywną i interesującą”, dodaje.

Firma Apple jest dumna, że w ramach dorocznego konkursu Swift Student Challenge może wspierać rozwój kolejnego pokolenia deweloperów, twórców i przedsiębiorców. Na przestrzeni ostatnich pięciu lat tysiące uczestników z całego świata odniosło sukces zawodowy, założyło firmy i stworzyło organizacje, które skupiają się na upowszechnianiu dostępu do technologii i wykorzystywaniu jej do kreowania lepszej przyszłości.

Więcej na stronie developer.apple.com/swift-student-challenge.

Przed rokiem w tym gronie był także Polak – Wit Owczarek.

Tim Cook spotkał się z Witem Owczarkiem – polskim uczniem i laureatem Apple Swift Student Challenge

Moją rozmowę z nim znajdziecie w 361. odcinku „Bo czemu nie?”.

#Apple #AppleSwiftStudentChallenge2025 #konkurs #programiści #programowanie #studenci #wyniki