Question d'un collègue sur un autre réseau à propos de la #soustraction de #nombres #relatifs à expliquer aux élèves de #5e.

Ma réponse (appréciée là bas) :
"Quand on "enlève" les nuages, il fait beau.
Quand on "enleve" une dette, c'est positif pour la personne.
Quand on "enlève" du malheur, c'est positif pour la personne.

De manière générale, enlever quelque chose de négatif, donne un résultat positif. 😉👍"

Ce que je propose à mes élèves de 4e en image ⤵️
Le pdf ➡️ https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=Oss3EhkQ26HS

Message personnel pour tous les PE: c'est non. La soustraction par cassage de la dizaine est une mauvaise idée.

Pourquoi? Entre autre parce qu'avec l'autre méthode, vous pouvez enseigner la division courte française ensuite.
https://fr.wikipedia.org/wiki/Division_pos%C3%A9e#Variante_courte
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RT @HatierRegionSud
#ChaqueJourCompte #CE1 bientôt dans les #écoles👏La #soustraction posée par #cassage de la #dizaine ❤️
Barre de 10 con…
https://twitter.com/HatierRegionSud/status/1623004391585329170

[ 🧵 Cousu main ]

Un jeu de plateau pour travailler le sens de l'#addition et de la #soustraction au #CP.

https://classeadeux.fr/jeu-sens-addition-et-soustraction/

#TeamPE #cycle2 #ca2