L’école sous influence financière : l’alerte de l’APSES

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Qui fabrique l’info ? Des élèves mènent l’enquête

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L’économie à l’école : « sociale et solidaire », reléguée à la marge des programmes, et pourtant !

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[Témoignage] « Le plus difficile pour moi est la rigidité du système et la reproduction des inégalités sociales »

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En pleine lecture instructive et la conclusion m'a tapé dans l'œil ! Bien vu, monsieur.

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Après-demain : « Où va l’Europe ? »

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Enseigner la guerre en temps réel : l’équilibrisme des professeurs d’histoire-géographie

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Très heureux d'avoir fait se rencontrer pour @epokhe Giuseppe Longo et Frédéric Neyrat @alienocene pour un échange autour de leurs ouvrages respectifs Le cauchemar de Prométhée (2023) et Traumachine – Intelligence artificielle et techno-fascisme (2025).

Un dialogue passionnant qui sera retranscrit dans les prochaines semaines, à l’écrit et en podcast.

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