Frisch veröffentlicht in #obibJournal: "Zwischen Ideal und Infrastruktur. Wie DEAL-Einrichtungen Open Access finanzieren und was wir voneinander lernen können" von Kai Geschuhn, https://doi.org/10.5282/o-bib/6260

Frisch veröffentlicht in #obibJournal: "Kreuz Rad Löwe – Kulturerbe Rheinland-Pfalz. Ein Praxisbericht zur spartenübergreifenden Aggregation und Präsentation von digitalisierten Kulturerbeobjekten" von Simeon Guthier, https://doi.org/10.5282/o-bib/6258

Frisch veröffentlicht in #obibJournal: "Fake Science. Wissenschaftliche Bibliotheken im Kampf gegen Desinformation" von Viktor Boecking, https://doi.org/10.5282/o-bib/6246

Frisch veröffentlicht in #obibJournal: "Neutralität. Überlegungen zur Rehabilitierung eines umstrittenen und teils missbrauchten ethischen Grundwertes im bibliothekarischen Kontext" von Hermann Rösch, https://doi.org/10.5282/o-bib/6236

Frisch veröffentlicht in #obibJournal: "Zwischen Jahresbericht und Wissenschaft. Erschließung historischer Schulschriften als bibliothekarische Aufgabe und kulturelles Gedächtnis" von Sabine Kuniß, Stephan Luther, Wolfgang Lambrecht, Jan Klotzbücher, https://doi.org/10.5282/o-bib/6266

Frisch veröffentlicht in #obibJournal: "Celebrating the Freedom to Read. Banned Books im Fokus queerer Bibliotheksarbeit" von Daniela Markus und Claudia Frick, https://doi.org/10.5282/o-bib/6232

Frisch veröffentlicht in #obibJournal: "Das Projekt OLSPub. Konzeption, Herausforderungen und Perspektiven einer europäischen Backup-Infrastruktur für PubMed" von Miriam Albers, Konrad Förstner, Dietrich Rebholz-Schuhmann, https://doi.org/10.5282/o-bib/6223

Gestern wurden die ersten Beiträge für Heft 2/2026 von #obibJournal veröffentlicht: https://doi.org/10.5282/o-bib/2026H2. Sie werden gleich noch einzeln gepostet.

Das Gesamt-PDF für Ausgabe 1/2026 von #obibJournal im Umfang von 168 Seiten steht nun zur Verfügung. Es kann ganz oben auf der Seite des Hefts abgerufen werden: https://doi.org/10.5282/o-bib/2026H1

Frisch veröffentlicht in #obibJournal: "Library ambassador for international students. Bridging cultures and fostering inclusive learning in academic libraries" von Hafsa Idrees und Michael Zweier, https://doi.org/10.5282/o-bib/6244