« Une police nationale en danger » : 3500 personnes manifestent à Paris

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« Une police nationale en danger » : 3500 personnes manifestent à Paris

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"Dire à un #élève qu'on ne peut pas s'occuper de lui car on a une #classe à gérer, c'est horrible. Les élèves n'ont pas les #moyens d'apprendre correctement. On dit : le niveau baisse ; c'est évident, je ne peux pas faire parler tous les élèves quand ils sont 30."

https://www.francebleu.fr/emissions/l-info-d-ici-ici-occitanie/on-est-dans-un-etat-de-maltraitance-totale-des-eleves-en-permanence-temoignages-d-enseignants-toulousains-en-greve-4411243

"On est dans un état de maltraitance totale des élèves en permanence" : témoignages d'enseignants toulousains en grève

Mardi 31 mars, plusieurs centaines de manifestants se sont réunis dans Toulouse pour protester contre la nouvelle carte scolaire : fermeture de classes, enseignants non remplacés. Syndicats, professeurs et parents d'élèves réclament davantage de personnels pour une école plus "humaine". Témoignages.

ICI, le média de la vie locale
Grève de l’Éducation nationale : près de 500 manifestants à Albi pour dénoncer le manque de moyens et les fermetures de classes

C’était une journée de grève dans l’Éducation nationale, ce mardi 31 mars. Plusieurs centaines d’enseignants et de personnels éducatifs ont défilé dans les rues d’Albi pour dénoncer le manque de moyens et les projets...

ladepeche.fr
En #HauteGaronne, la #mobilisation pour l' #École inclusive avec des #moyens et des #personnels reconnus se poursuit demain jeudi #2avril.
AG et rassemblement à #Toulouse autour des #AESH et de leur combat pour un corps de #CatégorieB :

Ce mardi #31mars : amplifions la mobilisation avec la #Grève31Mars !

Toutes et tous en #grève et dans l'action pour :

➡️ les #moyens
➡️ les #postes
➡️ les #salaires
➡️ les #carrières
➡️ les #ConditionsDeTravail !

⛳️ Les rendez-vous dans l'académie :

https://www.toulouse.snes.edu/spip.php?page=article&id_article=2259

#Moyens, #salaires, #ConditionsDeTravail : en #grève le mardi #31mars !

⚠️ Le #budget2026 organise l’asphyxie du #ServicePublic d’ #Éducation, S. Lecornu serre la vis pour celui de 2027 : cela suffit !

🗓 Les rendez-vous dans l'académie :
https://www.toulouse.snes.edu/spip.php?page=article&id_article=2259

📢 Dans l’ #educationnationale et dans notre académie comme partout ailleurs, les raisons de se #mobiliser ne manquent pas :
➡️ #moyens
➡️ #postes
➡️ #salaires
➡️ #carrieres
➡️ #conditionsdetravail
Amplifions la #Mobilisation et préparons la #greve du #31mars avec le @SNESFSU et la FSU !
Rassemblements à 12h30 à #ales et à #nimes !

📢 Dans l’ #Éducation nationale, et dans notre académie comme partout ailleurs, les raisons de se #mobiliser ne manquent pas :

➡️ #Moyens
➡️ #Postes
➡️ #Salaires
➡️ #Carrières
➡️ #ConditionsDeTravail ...

Amplifions la #mobilisation et préparons la #grève du #31mars !

https://www.toulouse.snes.edu/spip.php?page=article&id_article=2254

Dans l’Éducation nationale : moyens, salaires, conditions de travail, amplifions la mobilisation et préparons la grève du 31 mars !

Face aux conséquences sur le terrain des orientations du Budget 2026, le SNES-FSU appelle à multiplier les initiatives de mobilisations dans la période et appelle à un temps fort de grève nationale Éducation le 31 mars . Le conséquences du budget 2026 de l’Éducation nationale, adopté par 49.3, commencent à pleinement se faire sentir dans notre académie, notamment sur la préparation de la rentrée 2026 (voir aussi notre dossier de presse : suppression de 84 postes Second Degré, dont 136 (…)

SNES-FSU Toulouse

Toutes et tous en #grève le #31mars :

➡️ pour des créations de #postes ;

➡️ pour les #moyens et les #ConditionsDeTravail ;

➡️ pour les #salaires et les #carrières !

Les #RendezVous dans l'académie :
🗓 https://www.toulouse.snes.edu/spip.php?page=article&id_article=2259

Toutes et tous en #grève le #31mars :

➡️ pour des créations de #postes ;

➡️ pour les #moyens et les #ConditionsDeTravail ;

➡️ pour les #salaires et les #carrières !

Les #RendezVous dans l'académie :
🗓 https://www.toulouse.snes.edu/spip.php?page=article&id_article=2259