Open Access und Open Science sind wichtige Prinzipien, weil wir in der Wissenschaft die Verantwortung haben, unsere steuerfinanzierten Forschungsergebnisse der Öffentlichkeit auch bereitzustellen.

In EIG003 geht es darum, wie das in der Mathematik ausgestaltet ist.

Erschienen 14.09.2022, aber aktueller denn je, wo die Universitäten in Deutschland nun unter den hohen DEAL-Kosten ächzen und die Journale noch immer "hybrid" sind.

https://eigenpod.de/eig003-open-access-in-mathe/
#podcast #mathe #openaccess

OK, Analysis verwirrt mich, aber das hier ganz besonders:

Hier eine normale reelle Funktion f(x) = 1 − x², geplottet auf [−1, 1]. Ein schöner Hügel mit lokalem Maximum bei Null.

Komplexe Zahlen kann man nicht sinnvoll anordnen, also gibt es per se keine Extremwertaufgaben für f(z). Aber wir können |f| nehmen, das ist reell.

Und nun kommts: Wenn f(z) komplex differenzierbar ist und |f| ein lokales Maximum im Inneren annimmt, dann ist f konstant!

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#mathe #mdt

Also wie lang?

Video dazu auf meinem YouTube Kanal snsus 🎬🍿 #mathe #wissenschaft #MINT #bildung #mathematik #fyp #shorts #grenzwert #physik #philosophie #natur #convergenz #divergenz #explosion

Math Mysteries - Occult Science Stories: Das Pentagramm und die Zahl 666 - Vortrag am 9. Juni 2026 an der PH Karlsruhe. Lust und Zeit? Einfach kommen!
https://www.ph-karlsruhe.de/aktuell/details/oeffentlicher-vortrag-math-mysteries-mathematische-spuren-im-okkultismus

#mathe #uni #wisskomm #okkult #fedilz #fedicampus

Artikel von Richard, Sabou und mir erschienen zum "Fail, flip, fix, feed" Modell:

https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2026.1743287/full

#fedilz #fedicampus #schule #mathe #flipclass #invertedclassroom

Vorstellung einer Funktion.

Video dazu auf meinem YouTube Kanal snsus 🎬🍿 #mathe #wissenschaft #MINT #bildung #mathematik #fyp #shorts #funktion #input #output #kreatur #maschine

Wo ist der Fehler?

Das Video dazu auf meinem YouTube Kanal snsus 🎬🍿 #mathe #wissenschaft #MINT #bildung #mathematik #fyp #null #division #fehler