Le fabuleux pouvoir de nous morfondre

Le site de LĂ©onel Houssam. Écrivain français, romancier, biographe, pamphlĂ©taire. Auteur de romans et biographies.

De Capitaine Flam Ă  Capitaine Flemme

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https://actualitte.com/article/129304/international/moscou-coworking-cinema-ateliers-la-metamorphose-inattendue-des-bibliotheques
En #Russie, la bibliothĂšque cesse de jouer les annexes poussiĂ©reuses du passĂ©. Elle sert de salon public, d’atelier, de scĂšne, parfois de bureau partagĂ© Le ministĂšre russe de la Culture et avance une hausse de 167 % du nombre de visiteurs entre 2020 et 2024 « Prendre des livres Ă  la bibliothĂšque, plutĂŽt que les accumuler chez soi, apprend une relation plus rĂ©flĂ©chie Ă  la lecture »
#lire
Moscou : coworking, cinéma, ateliers
 la métamorphose inattendue des bibliothÚques

En Russie, la bibliothĂšque cesse de jouer les annexes poussiĂ©reuses du passĂ©. Elle sert de salon public, d’atelier, de scĂšne, parfois de bureau partagĂ©. Une frĂ©quentation qui grimpe quand l’institution accepte une idĂ©e simple : la visite ne tourne plus seulement autour du prĂȘt. Le ministĂšre russe de la Culture et avance une hausse de 167 % du nombre de visiteurs entre 2020 et 2024. 

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✒ L'une des chroniques littĂ©raires sur ce roman pour vous faire une idĂ©e (en pianotant sur Google ou autres, vous trouverez d'autres infos) :

https://leonel-houssam.blogspot.com/2026/02/nouvel-avis-dune-chroniqueuse-sur-mon.html?m=1

#lecteur #lectricecompulsive #roman #fiction #lectrice #livre #litterature #lire #avantextinction #lecturedumoment #lecture

... série Toutes ces lumiÚres qui ne peuvent plus s'étreindre...

#poesie #lire #poesiecontemporaine

... et peut-ĂȘtre nous-mĂȘmes qui ne sommes plus vraiment dans le rĂ©el, comme des caricatures ou des fantĂŽmes regardant ce qu’ils furent s’éloigner.

#poesie #ecrire #actu #lire #poesiecontemporaine

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Aujourd’hui, beaucoup de jeunes expriment leur mal-ĂȘtre par la colĂšre, l’agressivitĂ©, le manque de respect. Contre les parents, les profs, la sociĂ©tĂ©, parfois contre eux-mĂȘmes. On leur dit souvent : « Calme toi », « Respecte », « ArrĂȘte de t’énerver ».
Mais rarement on leur apprend quoi faire Ă  la place.

La colùre n’arrive jamais par hasard.
Elle n’est pas un dĂ©faut.
Elle est un signal.

DerriĂšre la colĂšre, il y a souvent autre chose :

  • une injustice ressentie,
  • une blessure non entendue,
  • une peur,
  • un sentiment d’abandon,
  • ou simplement l’impression de ne pas compter.

Exprimer sa colùre n’est pas le problùme. La façon de le faire l’est.

Crier, provoquer, manquer de respect donne l’illusion de reprendre le contrîle. Sur le moment, ça soulage. Mais trùs vite, ça isole.
Plus tu attaques, moins on t’écoute.
Plus tu cries, plus on se ferme Ă  toi.

Et au fond de toi, le mal-ĂȘtre reste lĂ .

Alors que devrait faire un jeune Ă  la place ?

1. Apprendre à reconnaütre ce qu’il ressent vraiment

La colĂšre est souvent la couche du dessus.
Sous elle, il y a des émotions plus fragiles : la tristesse, la honte, la peur, la déception.

Se poser une question simple :

« Qu’est-ce qui me fait vraiment mal lĂ , maintenant ? »

Mettre des mots sur ce qui fait mal, c’est dĂ©jĂ  commencer Ă  guĂ©rir.

2. ArrĂȘter de se battre contre ce qu’il ressent

Beaucoup de jeunes pensent qu’ils doivent ĂȘtre forts, ne rien montrer.
Mais refouler une Ă©motion, c’est comme appuyer sur un ressort : tĂŽt ou tard, ça explose.

Accueillir ce qui est lĂ , sans se juger, sans se comparer, permet Ă  la pression de redescendre.

Tu as le droit de ne pas aller bien.
Tu as le droit d’ĂȘtre perdu.
Tu as le droit de demander de l’aide.

3. Transformer la colĂšre en action constructive

La colÚre contient une énergie énorme.
PlutĂŽt que de la retourner contre les autres, elle peut devenir un moteur.

Bouger son corps, Ă©crire, parler, crĂ©er, s’engager dans un projet, apprendre quelque chose de nouveau.
Faire sortir l’émotion sans dĂ©truire.

Ce n’est pas la colĂšre qui dĂ©truit, c’est ce qu’on en fait.

4. Apprendre Ă  communiquer autrement

Le respect ne se mendie pas, il se construit.
Dire ce que l’on ressent sans agresser, sans insulter, sans provoquer, est une vraie force.

Par exemple :

« Quand tu me parles comme ça, je me sens rabaissé »
plutĂŽt que
« Tu me saoules, t’es nul »

Ce langage lĂ  ouvre des portes. L’autre Ă©coute. Le dialogue devient possible.

5. Accepter qu’on ne peut pas tout contrîler

Beaucoup de mal-ĂȘtre vient de lĂ  : vouloir que le monde change avant de changer soi-mĂȘme.
Il y a des choses injustes, dures, parfois incompréhensibles.

Accepter ce qui est, ce n’est pas renoncer.
C’est arrĂȘter de se battre contre l’inĂ©vitable pour retrouver de la puissance intĂ©rieure.

Et si le vrai courage était là ?

Non pas dans la provocation.
Non pas dans la violence.
Mais dans la capacité à se regarder en face, à écouter ce qui fait mal, et à choisir une autre voie.

Le jeune qui apprend Ă  Ă©couter son monde intĂ©rieur n’est plus prisonnier de sa colĂšre.
Il commence Ă  se construire.

Et peut-ĂȘtre que la vraie question n’est pas :
« Pourquoi je suis en colÚre ? »
mais plutĂŽt :
« Qu’est-ce que cette colĂšre essaie de me dire sur moi
 et sur ce que je peux devenir ? »

Et toi, si tu prenais un instant pour l’écouter, vraiment
 qu’entendrais tu ?

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