🎓🌱 Lehre trifft Praxis: Wirksame Lösungen für Nachhaltigkeitsprobleme

Ein neues Projekt des Innovationscampus #Nachhaltigkeit (ICN) – ein gemeinsames Projekt der #UniversitätFreiburg und des @KIT_Karlsruhe – will Lehrende und Studierende dazu befähigen, Nachhaltigkeitslösungen zu entwickeln. Das Projekt „Transdisziplinäre und transformative Nachhaltigkeitsbildung“ wird hierfür Pilot-Maßnahmen an ausgewählten Hochschulen in Baden-Württemberg umsetzen.

Innerhalb des Projekts werden unter anderem eine digitale Plattform für Lehrende entstehen und Lernformate mit Praxisvertreter*innen angeboten. Eine Auftaktveranstaltung im März hat Vertreter*innen aus #Lehre, #Hochschuldidaktik und Leitung mit Projektmitarbeitenden vernetzt.

Geleitet wird das Projekt von Dr. Katja Brundiers von der Forschungsgruppe „Transformative Nachhaltigkeitswissenschaft“ der Universität Freiburg und Dr. Susanne Gerstberger vom @KAT_Transformationszentrum am Karlsruher Institut für Technologie (KIT).

📌 Mehr erfahren: https://ufr.link/icn-lehre-trifft-praxis

Potsdamer Forschende unter den 50 produktivsten weltweit

Gleich vier Forschende des Departments Erziehungswissenschaft der Universität Potsdam gehören zu den weltweit produktivsten im Bereich der Pädagogischen Psychologie: Prof. Dr. Katharina Scheiter, Prof. Dr. Rebecca Lazarides, Prof. Dr. Steve Nebel und Prof. Dr. Richard Göllner: https://www.uni-potsdam.de/de/nachrichten/detail/2026-03-24-stark-in-paedagogischer-psychologie-potsdamer-forschende-unter-den-50-produktivsten-weltweit

@Stnebel

#psychologie #forschung #lehre #bildung #digitalebildung #digitalisierung #medien #virtualreality #sprachanalyse #potsdam

Die juristische Ausbildung in Deutschland bedarf einer grundlegenden Reform. Denn der kompetente Umgang mit generativer KI wird auch in der juristischen Berufswelt zentral sein. Forschende haben nun ein Thesenpapier veröffentlicht, das aufzeigt, wie KI in die Lehre integriert werden kann.

https://www.fau.de/2026/03/news/jurastudium-so-veraendert-ki-die-lehre/

#rechtswissenschaft #wissenschaft #lehre #KI

🌍 Europäische #Zusammenarbeit stärken

Die Universität Freiburg und die Süddänische Universität Odense vertiefen ihre bestehende Zusammenarbeit im Rahmen der europäischen Hochschulallianz #EPICUR. Dazu unterzeichneten sie ein „Strategic Partnership Agreement“, das einen besonderen Fokus auf Medizintechnik legt.

Beide Universitäten bündeln zudem ihre Aktivitäten gezielt in den Bereichen #Forschung, #Mobilität und #Lehre, um gemeinsame Forschungsinitiativen zu fördern und Austauschprogramme für Studierende und Wissenschaftler*innen auszubauen.

Mehr dazu: ➡️https://ufr.link/partnerschaft-sdu

Du willst nicht nur lehren, sondern auch etwas bewegen? Dann starte an Deutschlands größter Hochschule und gestalte mit uns die Lehre der Zukunft – in einem Umfeld, das deine beruflichen und persönlichen Bedürfnisse in den Mittelpunkt stellt.

https://infodienst-makeit.social/stellenausschreibung-dozent-digitalisierung-in-der-sozialen-arbeit-m-w-d/

#Digitalisierung #Bildung #Jobangebot #Lehre #Hochschule #SozialeArbeit #Karriere #Elearning

#Europa fördert #Sachsen – Teil 1 unserer Serie stellt Projekte der #unileipzig vor, die gute #Lehre an Unis und Schulen voranbringen. Eine Kurzvorstellung solcher Projekte, die durch eine Förderung mit EU-Mitteln ermöglicht wurden, finden Sie hier: https://www.uni-leipzig.de/newsdetail/artikel/europa-foerdert-sachsen-2026-03-24

#europafördertsachsen #EUFörderung #EuropäischeUnion #EU
Foto: Christian Hüller

🎓 Online-Veranstaltung für Promovierende
📅 7. April, 18:00-19:30 Uhr 📍Zoom (s.u.)

💡 Wie vermittelt man Methoden der Digital Humanities am besten an Gruppen, in denen Studierende ohne jede Programmiererfahrung neben Data-Science-Profis sitzen?

Der Beitrag von Prof. Anastasia Glawion stellt didaktische Strategien für den Umgang mit heterogenen Lerngruppen vor.

👉 Anmeldung: https://tu-darmstadt.zoom-x.de/meeting/register/x7rJLQtJTeKZhwd5eCPP9g

Weiteres: https://hermes-hub.de/aktuelles/events/mixed-skill-seminar-2026-04-07.html

#DigitalHumanities #DH #Promotion #Lehre #Hochschuldidaktik

📚 Neuer Blogbeitrag!

Wir zeigen, wie #OER als Transfermedium zwischen #Forschung, #Lehre und Praxis wirken können: Sie machen Forschung verständlich, Methoden nachvollziehbar und bringen Wissen in die Anwendung.
So stärken sie offene Bildung und verbinden #Hochschule & Gesellschaft.

👉 Zum Blogbeitrag: https://www.o-e-r.de/oer-als-transfermedium-mit-oer-forschung-in-zeitgemaesse-lehre-und-praxis-bringen

#OERde #OpenEducation #OpenAccess #offeneBildung #freieBildung #Bildungsmaterialien

Lehrende, die prägen

https://anwaltsblog.wordpress.com/2026/03/22/lehrende-die-praegen/