Clara Brugada inaugura festival Aqüifera en Chapultepec

Se busca garantizar el derecho al tiempo libre, al descanso y al esparcimiento de las familias capitalinas y su reconciliación con el agua.

Por Fausto Hernández | Reportero                                                       

Clara Brugada Molina, jefe de gobierno, inauguró Aqüifera, en el Bosque de Chapultepec, un festival que busca ofrecer a millones de visitantes una alternativa cultural, recreativa y formativa que garantice el derecho al tiempo libre y al descanso, así como fomentar un acercamiento y reconciliación de la ciudadanía con el agua. Recordó que su administración implementa diversas acciones para atender las problemáticas de escasez e inundaciones en la capital.

En la inauguración de este evento, en la Puerta de Los Leones, Brugada Molina señaló que, con la celebración del festival, el espacio se transforma en un bosque vivo, vibrante, de encuentro y emociones compartidas, donde las actividades estarán dedicadas al vital líquido.

“Aqüifera abrirá sus puertas a millones de personas para ofrecer una alternativa de calidad, una alternativa cultural, recreativa y también formativa que democratiza el acceso al tiempo libre, al descanso y al disfrute en nuestra ciudad, ese es el gran objetivo. Este espacio le da continuidad a la divulgación de la ciencia y de la construcción de la cultura ambiental y este año el festival de Aqüifera nos convoca alrededor del agua”, explicó.

Expuso que grandes civilizaciones antiguas surgieron donde el agua hacía posible la vida como la Gran Tenochtitlán, donde el vital líquido no sólo irrigó la tierra, sino también el pensamiento, la organización social, cultural y el sentido de lo sagrado, por lo que subrayó que el festival también es un llamado a la reconciliación con este elemento. –sn–

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Educación ambiental y Acuerdo de Escazú: retos urgentes para la región

Ver aquí:
https://www.radiotemblor.org/educacion-ambiental-y-acuerdo-de-escazu-retos-urgentes-para-la-region/

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#AméricaLatina #DerechosHumanos #Panamá #EducaciónAmbiental #AcuerdodeEscazu

UNAM alerta, sin agua suficiente no hay igualdad ni sustentabilidad en México

Eduardo Vega López, Joaquín Narro Lobo, Martha Patricia Castañeda Salgado y Fernando González Villarreal expusieron la necesidad de que todas las personas y seres vivos en el planeta dispongan de este bien natural

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                      

El agua es uno de los igualadores sociales más eficaces; contar con ella en cantidades suficientes, calidades adecuadas y en condiciones asequibles nos permitirá cumplir con el artículo 4º. Constitucional al generar inclusión, abatir brechas, desigualdades y, en particular, crear condiciones para avanzar en la igualdad sustantiva de género.

Eduardo Vega López, titular de la Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad (CoUS) de la UNAM, precisó lo anterior durante la octava edición del Festival Universitario del Agua -que se realizó con motivo del día mundial del vital líquido que se celebra hoy- y añadió que sin ese recurso natural no hay igualdad ni sustentabilidad. 

Debemos continuar con el impulso a la formación profesional, la investigación científica y difusión cultural; hacer énfasis en lo crucial de aprovecharla adecuadamente y los riesgos que implica la crisis hídrica.

El titular de la Dirección General de Atención a la Comunidad (DGACO), Joaquín Narro Lobo, afirmó que no es posible generar comunidad en los sitios y condiciones en las cuales tampoco se le cuida de manera correcta. 

En Las Islas de Ciudad Universitaria recordó el lema que en 2026 la ONU propuso para esta efeméride: “Donde fluye el agua crece la igualdad”.

Sustentabilidad hídrica

A decir de la directora de Planeación, Vinculación y Proyectos Especiales de la Coordinación para la Igualdad de Género, Martha Patricia Castañeda Salgado, hoy en día hay acceso desigual, situación que se debe revertir porque no es un recurso natural, sino un bien natural y común que debe estar al alcance de todas las personas y seres vivientes del planeta.

Fernando González Villarreal, coordinador técnico de la Red del Agua y titular de Pumagua, consideró que cuando las mujeres participan en su gestión, mejora la toma de decisiones y se fortalece la comunidad.

Agregó que el Festival tuvo un propósito múltiple: visibilizar y transformar, mostrar las brechas, los desafíos y cambiar nuestra manera de administrar el agua hacia una forma más eficiente.

Cabe mencionar que en el encuentro -coorganizado por la Red del Agua UNAM, Pumagua, la CoUS y la DGACO- participaron 29 entidades de la Universidad Nacional; cuatro instituciones públicas e igual número de asociaciones civiles; dos instituciones académicas externas y una empresa privada.

Incluyó charlas, talleres, exposiciones, actividades deportivas, presentaciones musicales y dinámicas donde se acercó a la comunidad universitaria y al público visitante al conocimiento científico, la creatividad y la acción comunitaria en favor de la sustentabilidad hídrica. –sn–

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🦝🌿 Tequisquiapan será sede del Tlacuache Fest 2026, un festival dedicado a promover el respeto y la conservación de la fauna nativa.

Habrá teatro, música, talleres ambientales y actividades para niñas, niños y familias.

📍 Evento gratuito
🗓 14 de marzo
⏰ 10:00 a 14:00 horas

#Tequisquiapan #Querétaro #EducaciónAmbiental #Fauna #AmanecerQuerétaro

Más información aquí 👇

https://amanecerqro.com/tlacuache-fest-2026-en-tequisquiapan-promueve-educacion-ambiental/

El canto del pájaro campana: una herramienta para proteger la biodiversidad en Costa Rica

El canto del pájaro campana: una herramienta para proteger la biodiversidad en Costa Rica
Puntarenas, 06 mar (elmundo.cr) – El canto del pájaro campana, una especie vulnerable, se convierte en una herramienta clave para el monitoreo y la gestión de la [...]

#Biodiversidad #Conservación #CorredorBiológicoAmistOsa #CostaRica #EducaciónAmbiental #MonitoreoAcústico #PájaroCampana #UNA

https://elmundo.cr/costa-rica/el-canto-del-pajaro-campana-una-herramienta-para-proteger-la-biodiversidad-en-costa-rica/

Proyecto Santa María impulsa educación ambiental y protección de aves en Yucatán

Proyecto de conservación de Santa María llega a 3,000 niños

Por Óscar Pech | Corresponsal                                     

Mérida, Yucatán.— El mensaje del Centro de Difusión y Conservación Ambiental Proyecto Santa María de respeto y protección a la avifauna de Yucatán y a sus hábitats ya llegó a prácticamente 3,000 personas, la mayoría niños, en sus propias escuelas y comunidades.

La asociación civil que trabaja a favor de la conservación de los loros en el Estado informó que su programa «Infancias y juventudes por la conservación de las aves» ha llegado a más de 2,995 personas en 14 meses.

«Las experiencias y anécdotas vividas nos motivan a seguir luchando contra la violencia cultural tan arraigada hacia las aves», señaló el organismo.

«Una de nuestras prioridades en PSM es llegar a las infancias y juventudes con nuestras diversas actividades de sensibilización y educación ambiental.

«En 2025 nos propusimos compartir nuestro mensaje a niños y jóvenes con la creación de este programa para llevar pláticas y talleres a escuelas públicas y privadas y comunidades, priorizando las que tienen algún grado de marginación, incluso en estados vecinos». –sn–

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¡Cuántos temas importantes trae el calendario de @future_spain para el mes de marzo!

Temas tan necesarios como:

✅ Semana por el Clima
✅ Eficiencia energética
✅ Día de la mujer
✅ Acción por los ríos
✅ Consumo Responsable
✅ Día sin carne
✅ Bosques
✅ Agua

Ofrece propuestas y recursos para el aula y los centros educativos.

Descarga gratuita en las cuatro lenguas:
🗓 👉 http://teachersforfuturespain.org/calendario-medioambiental

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UN JUEGO QUE IMPULSA LA CONCIENCIA SOBRE LA CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS

«Guardianes del Ecosistema» es un juego educativo con el objetivo de concienciar sobre la conservación de los ecosistemas. Los participantes resuelven desafíos relacionados con la cadena alimenticia, la deforestación, la contaminación de ríos, la importancia de los polinizadores y el cambio climático. Se juega en un entorno natural dividido en estaciones y puede adaptarse para niños o adultos. Promueve la interdependencia ecológica, la biodiversidad y el compromiso con la naturaleza.

Nombre del juego: «Guardianes del Ecosistema»

Objetivo del juego:

Los participantes se convertirán en «Guardianes del Ecosistema» y deberán superar una serie de desafíos para restaurar el equilibrio de un ecosistema dañado. Aprenderán sobre la interdependencia de los seres vivos, la importancia de la biodiversidad y las acciones humanas que afectan al medio ambiente.

Duración:

1.5 – 2 horas (ajustable según el grupo).

Materiales necesarios:

• Tarjetas con imágenes de plantas, animales, hongos y elementos abióticos (agua, suelo, aire).
• Mapas del área natural donde se realizará el juego.
• Cintas de colores o banderines para marcar zonas.
• Pistas escritas en papel reciclado.
• Bolsas de basura y guantes para recoger residuos (opcional).
• Premios simbólicos (por ejemplo, semillas para plantar o certificados de «Guardián del Ecosistema«).

Preparación:

Desarrollo del juego:

• Reúne a los participantes y explícales que el ecosistema local está en peligro debido a la contaminación, la deforestación y otras acciones humanas.
• Forma equipos de 3-5 personas y asígnales el rol de «Guardianes del Ecosistema».

• Desafío: Los equipos reciben tarjetas con imágenes de animales, plantas y hongos. Deben ordenarlas correctamente para reconstruir una cadena alimenticia.
• Aprendizaje: Comprender cómo la desaparición de una especie afecta a todo el ecosistema.

• Desafío: Encuentran árboles «talados» (representados con troncos caídos o dibujos) y deben «replantarlos» colocando las tarjetas de árboles en zonas designadas.
• Aprendizaje: Entender la importancia de los bosques para el aire, el suelo y la vida silvestre.

• Desafío: Encuentran un «río» (puede ser un arroyo real o una simulación) lleno de «basura» (objetos plásticos o papel). Deben recoger la basura y clasificarla para su reciclaje.
• Aprendizaje: Reflexionar sobre el impacto de los residuos en los ecosistemas acuáticos.

• Desafío: Los equipos deben identificar flores y polinizadores (abejas, mariposas, etc.) en la zona y explicar su relación.
• Aprendizaje: Valorar el papel de los polinizadores en la producción de alimentos y la biodiversidad.

• Desafío: Responden preguntas sobre el cambio climático y sus efectos en los ecosistemas.
• Aprendizaje: Concienciar sobre cómo nuestras acciones contribuyen al calentamiento global.

Cierre:

• Reúne a todos los equipos y reflexiona sobre lo aprendido.
• Entrega premios simbólicos y anima a los participantes a aplicar lo aprendido en su vida diaria.
• Invita a los participantes a plantar un árbol o a participar en una actividad de limpieza comunitaria.

Variantes:

• Para niños: Simplifica los desafíos y añade elementos lúdicos como disfraces de animales o canciones.
• Para adultos: Incluye debates sobre políticas ambientales o acciones concretas para reducir la huella ecológica.

Este juego no solo educa, sino que también fomenta el trabajo en equipo, el respeto por la naturaleza y la acción concreta para proteger el medio ambiente.

🥖Algunas bolsas de pan y bollería mezclan papel y plástico, lo cual es un error porque impide el reciclaje: no hay nadie encargado de separar esos materiales y, por tanto, NO se recicla.
🥖El proceso de reciclar es complicado y costoso: por eso se recicla realmente poco.
🥖El reciclaje es reconocer que hemos fallado en REDUCIR y REUTILIZAR y, por tanto, el esfuerzo debe ir en esas dos primeras erres.

GRACIAS POR DIFUNDIR.

#Reciclar #Reutilizar #Reducir #TresErres #Basura #Basuraleza #EstupidezHumana #EducaciónAmbiental