A Coreia do Sul avança na regulação de ativos digitais:
🔹 Foco no desenvolvimento da CBDC (moeda digital do Banco Central)
🔹 Novas diretrizes restringem o uso de stablecoins
🔹 Objetivo de aumentar a segurança do sistema financeiro
A Coreia do Sul avança na regulação de ativos digitais:
🔹 Foco no desenvolvimento da CBDC (moeda digital do Banco Central)
🔹 Novas diretrizes restringem o uso de stablecoins
🔹 Objetivo de aumentar a segurança do sistema financeiro
Trump anuncia viagem à China para 14 de maio; Pequim não confirma e apenas ‘mantém comunicação’
Reconhecer a Educação como missão nacional
Superar a crise do ensino brasileiro não será resultado espontâneo de reformas episódicas ou disputas fragmentadas. Compromisso público de longo prazo, exige a mesma relevância que a transição energética ou soberania digital. Eis um plano, com horizonte para 2050https://outraspalavras.net/outrapolitica/reconhecer-a-educacao-como-missao-nacional/
Educação: o nó estrutural do magistério no Brasil
Ensino brasileiro consolidou-se como um sistema abrangente – mas estruturalmente desigual. Gargalo central é a carreira docente, com remunerações incompatíveis e condições que adoecem e afastam da profissão. Por que sua valorização é sempre adiada?https://outraspalavras.net/crise-brasileira/educacao-o-no-estrutural-do-magisterio-no-brasil/
Galaxy A37 passa na Anatel e já pode chegar ao Brasil
Educação: O risco das analogias apressadas
Debate educacional brasileiro não pode depender de “rankings” importados. Modelos de referência pelo mundo mostram: reformas partiram da busca por transformações sociais profundas, de coesão nacional e do acúmulo de confiança por décadashttps://outraspalavras.net/crise-brasileira/educacao-o-risco-das-analogias-apressadas/

O encontro, que contou com a presença do presidente da Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional (Aucani), Carlos Gilberto Carlotti Junior, foi realizado no prédio da Reitoria, em São Paulo
A crise brasileira e a reconstrução da Escola
Em meio a seu fracasso educacional, país debate, há muito, “projetos pedagógicos”. Não é disso que se trata. A transformação do ensino não pode partir dele mesmo, mas de uma opção radical pela igualdade. Há caminhos para tantohttps://outraspalavras.net/alemdamercadoria/crise-brasileira-e-a-reconstrucao-da-escola-publica/
“Dengue passará por mudança de paradigma”, diz pesquisador brasileiro na OMS
• Fala o novo diretor de doenças negligenciadas da OMS • Observatório do Calor nas favelas • PDPs Brasil-Coreia do Sul • E MAIS: mpox no Brasil; vacinas de mRNA; auditoria médica; jovens trans •